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정점을 이루다가 약간 감소추세에 있기는 하나 2004년 이래 전체 혼인의 10% 정도를 차지하고 있다. 그동안 다 문화가족지원법이 제정되고, 외국인정책 기본 계획도 수립되어 다문화가족에 대한 제도나 정 책도짜여지고있으며, 기초자료를확보
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다문화가족 아동들이 증가하는 것을 자연스럽게 볼 수 있다. 하지만 다문화가족 아동의 발달지체 및 학교ㆍ사회 적응 곤란으로 향후 심각한 사회문제가 될 것이 우려되고 있기에 우리나라 다문화 가족의 아동복지 정책과 서비스에 대해서 살
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정보나눔터는 다문화가족을 위한 전용공간으로운영하고 필요에 따라 공동사용은
가능하나 다문화가족들이 이용하는 데 불편이 없도록 해야 함(조희금외 2009)
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대
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정 내 학부모일 수밖에 없다는 인식에 기초하고 있다. 이를 위해 학교평생학습관다문화가족지원센터 등에 한글정보화 교육프로그램을 개설하여 가족 단위 학습을 지원하고 있다. 아울러 다문화가정 학부모를 대상으로 자녀교육상담을 지원
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대통령령이 정하는 바에 따라와 같은 문구를 삽입하여 정부가 더 구체적인 조치를 강구하도록 의무화할 수 있을 것이다. 방송 또는 통신 관련 사업자에게는 법률상으로는 구체적 의무를 부과하지 않고, 다문화에 대한 이해를 증진할 수 있도
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정
서로 다른 인종 사이에서 태어난 자녀를 일컫는
혼혈인 가족 등으로 불리던 국제결혼가족을 최근
들어 ‘다문화가족’이라 부르고 있다
다문화 가정의 현황
(1) 국내 체류 외국인 유입 현황
■ 1980년대 노동
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대상 사업에 대비해 볼 때 상대적으로 부족하다고 할 수 있음으로 이를 확대해야 할 것이다. 또, 다문화가족지원 사업대상범주를 재규정하는 문제도 고민해야할 부분이다. 다문화서비스 지원대상이 단 한국으로 혼인 이주한 여성만으로 지정
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다문화 관련 업무 담당자들로부터 많은 호응을 얻고 있다.
이번 과정은 다문화사회에 대한 이해 증진과 성공적인 다문화지역사회 조성을 위해 지난해 지방의 국제화포럼에서 표창을 받은 지자체 우수사례 발표와 방송국PD의 다문화 프로그램
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대상 복지시설 상담원 등)
⑦ 사회적 인식 개선
` 미디어를 통한 홍보
-TV방송 출연 및 전문지 기고
-라디오 프로그램 인터뷰
-언론 기획기사 자료 제공
` 학교교육을 통한 청소년의 다문화교육 강화
-총·중등 교육과정에 ‘다문화교육’, ‘인
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전문대졸 이상
2) 학교 홈페이지를 활용한 교육 자료 제공 및 대화 채널 구축
- 교육부교육청 홈페이지에 한국어한국문화 학습자료 및 자녀 지도 자료를 탑재하여, 개별 학교가 이를 링크할 수 있도록 지원
- 다문화가정 자녀가 재학 중인 학교
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