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다문화 가정 아동을 향한 우리의 고정관념을 벗어야 한다.
많은 부모가 우리 사회도 다문화 가족과 공존을 할 수 밖에 없다는 사실을 깨달아 한다. 가정에서 자녀들에게 끊임없이 다문화 가족들과 함께 살아야 한다는 것을 지도하고 가르쳐
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프로그램은 교과목을 학습하는 것 이외 다른 프로그램은 뚜렷한 교재가 없어 교사가 매 수업마다 준비를 해야 하는 어려움과 부담감이 있어 다문화가정 자녀를 지도하는 것을 꺼려한다. 교재개발은 한국어를 이해하고 표현하는데 가장 중요
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간 협조체계
(2) 중앙과 지자체 간의 협력 강화
(3) 민간기관의 지원
(4) 전문인력의 양성
4. 다문화가족을 위한 서비스 및 프로그램의 내실화 및 전문화
1) 법률상담 프로그램
2) 보건 및 의료 서비스
3) 아동 및 청소년 교육지원 프로그램
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가족개념 인식 및 가치관에 관한 연구. 대한가정학회지, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램 개발이란
2. 영유아 프로그램을 개발하기 위한 현대사회의 특징 이해
1) 유아교육
2) 다문화가정
3) 건강관리
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개발하여 가족과 환자가 실제로 이러한 전략을 수행하여 이를 평가하고 재정립하는 것으로 이루어져 있다.
다음은 Leff 등이 수행한 것으로 정신건강교육, 가족지지집단, 가족치료 등이 일련의 과정으로 구성된 프로그램이다. 그 구체적인 내
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프로그램이다. 전문적 교육을 받은 멘토가 어려움을 겪고 있는 멘티인 다문화청소년을 1:1로 도움을 주어, 사회적응력을 향상시키게 해주는 프로그램이다.
4) 다문화 자녀의 이해를 위한 동화 - 까매서 안 더워?
다문화가족에서 자라나고 있는
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개발
· 결혼이민자의 지역사회활동 참여 확대
가족해체시
해체 다문화가족 자녀 및 한부모가족 보호ㆍ지원
· 다문화가족 이혼 후 실태 파악
· 무연고방치아동 보호
《 사례 》
한국으로 시집온 베트남 여성들이 가정형편이 어렵거나 남편과
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프로그램 요약 ................................................................................. 14
2) 인터뷰 내용 ............................................................................................ 17
Ⅲ. 결론 .............................................................................
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가족 생애 주기별 맞춤형 지원 강화 대책 자료, 보건복지가족부, 2008
교육과학기술부
보건복지가족부 1. 다문화아동의 개념
2. 다문화아동의 문제점
3. 다문화가정 아동 실태
4. 다문화아동을 지원하는 정책들
5. 다문화아동의 적응과 통
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가족부, 2008
교육과학기술부 홈페이지 http://www.mest.go.kr/
보건복지가족부 홈페이지 http://www.mw.go.kr/ 1. 다문화아동의 개념
2. 다문화아동의 문제점
3. 다문화가정 아동 실태
4. 다문화아동을 지원하는 정책들
5. 다문화아동의 적응과
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