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다문화주의 현실과 쟁점, 한울 아카데미, 2007
금명자 외, 한국의 다문화가정 청소년 실태. 국가청소년위원회, 2006
김정원 외, 외국인 근로자 자녀 교육복지 실태분석 연구, 한국교육개발원, 2005
노충래 외, 이주노동자 자녀의 한국사회 적응실
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문화가정의 문제해결을 하는데에 있어서 미온한 경향이 있는 것이 사실이다.
전반적으로 대만의 다문화가정 정책은 사회적 권리와 평등의 이념을 지향하고 있으며 여성의 특수한 상황을 고려하고 있다고 볼 수 있다. 결혼이민자가 자국인과
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다문화교육의 현황과 과제. 학지사
- 조영달 외(2006). 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구. 교육인적자원부
- 임은미(2010). 다문화사회와 상담: 상담학 개론. 학지사
- 마르코 마르티니엘로 지음. 윤진 역(2002). 현대사회와 다문화주의
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문화가족센타, 양서원 (2007)
「다문화 가족에 대한 사회적 인식」, 설동훈
「현대사회와 다문화주의」, 한울, 윤진옮김 (2002)
보건복지가족부, 다문화가족지원법, 시행령 및 시행규칙(´08.9.22 시행)
교육부(2008). 다문화가정 자녀현황(’08년 4
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문화 가족센터, 양서원 (2007)
「다문화 가족에 대한 사회적 인식」, 설동훈
「현대사회와 다문화주의」, 한울, 윤진 옮김 (2002)
보건복지가족부, 다문화가족지원법, 시행령 및 시행규칙(´08.9.22 시행)
교육부(2008). 다문화가정 자녀현황(’08년 4
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문화교육 활성화 방안 연구”,
연구보고 08-R07
- 인태정, 2009, “다문화 사회 지향을 위한 인종의 사회적 거리감과 문화적 다양성 태도연구 - 부산
울산경남 지역 대학생을 중심으로”, 국제지역연구 제13권 제2호
- 유난영, 2009,“다문화가정 청
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사회와 다문화주의>, 한울 아카데미. 1. 서론
2. 본론
(1) 보육교사의 일반적 역할 및 자질
(2) 글로벌, 다문화 시대의 보육교사 자질에 대한 이론적 고찰
3. 결론 (다문화 시대를 맞아 요구되는 보육교사의 자질에 대한 의견 도출)
4.
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대학원 인류학과 이승희
⑧ 한국사학회, 2007, 한국적“다문화주의”의 이론화. 동복아시아대의원회 용역과제 보고서. Ⅰ. 태국 소개
Ⅱ. 다문화에 대한 이해
Ⅲ. 태국 이민자 현황
Ⅳ. 기관방문
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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문화가정 초,중등학생 학교적응을 위한 교육프로그램 운영 및 개선에 대한 연구”,건국대교육대학원
최현미, 다문화가족복지론, 양서원
마르코 마르티니엘론. 현대사회와 다문화주의. 한울.
안경식 외. 다문화교육의 현황과과제. 학지사.
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문화가정 자녀교육 지원 대책』, 서울: 교육인적자원부.
김영옥(2002), 『유아를 위한 다문화교육』, 서울: 정민사
방인옥 외 3 (2008),『유아교육과정』, 서울: 정민사
오경석 외(2007),『한국에서의 다문화주의』, 서울: 한울아카데미 Ⅰ. 서
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