|
외국인노동자 등도 포용할 수 있는 정책 필요
다문화 하면 많은 한국인이 결혼이민여성이나 외국인 가정을 떠올린다. 이는 현재 국내에서 시행되고 있는 다문화 정책의 대상이 대부분 국제결혼을 통해 형성된 다문화가족에 국한되어 있기 때
|
|
|
결혼이주여성은 남편과의 서로 다른 언어로 의사소통이 어렵고 타국에서의 외로움을 달래고자 시작되는 인터넷 채팅이 꾸준한 접촉을 통해 가출과 동거로 이어져 이는 다문화가족 해체의 주된 원인으로 작용하고 있다.
3) 지병을 숨기고 결
|
|
|
결혼이주 여성 대상 서비스는 건강가정기본법과 다문화가족지원법
을 토대로 이루어지고 있다. 2004년 제정된 건강가정기본법 제24조는 다문
화가족지원센터의 기본 근거가 되었으며, 2008년 제정된 다문화가족지원
법에서 이를 구체적으로 명
|
|
|
결혼이 증가함에 따라 국내 다문화가정 역시 크게 늘어나고 있다. 그런데 국제결혼의 증가 배경을 살펴보면 국제결혼 증가가 그리 반갑지만은 않다. 한국여성과 결혼하지 못하는 우리사회의 주변화 된 남성들이 외국인 여성과 국제결혼을 선
|
|
|
다문화가족 지원 기관 종사자 다수는 국내 다문화가족 정책과 관련하여 고용허가제를 비롯하여 외국인근로자 지원 확대, 우리사회 다문화 수용성 교육 확대, 결혼이민자의 한국어 교육지원 확대, 다문화가족의 생활지원 확대 등을 긍정적으
|
|
|
결혼이민자 인권보호 강화로 국제결혼 건전화의 기반은 마련되었으나, 현지에서 불법행위 등 불건전한 국제결혼 관행은 여전하다.
- 한국다문화가족정책연구원「다문화가족 실태조사」에 의하면, 결혼이주여성이 혼인과정에서 겪는 문제들
|
|
|
다문화가정의 인적자원을 본국문화와 한국문화를 활용한 취업 및 창업에 활용함으로써 그들의 취업난을 해결함과 동시에 사회구성원으로서의 가치를 고취시킬 수 있는 기회가 될 것이다.
둘째, 결혼이주 여성에 대한 언어교육이다.
현재 한
|
|
|
가족관계 증진 사업 (건강한 부모교육, 가족관계 향상교육)
다문화 사회 정착과 수용을 위한 워크숍 개최
결혼이민자가정도우미 여성자원 봉사자 전문교육
결혼 이민자가족 아동양육 지원 사업
③ 지역별 특색교육사업 - 담양군 ; 외국어강
|
|
|
결혼 이주 여성을 교육교사 혹은 도우미로 학교 및 지역사회에서 활용하는 방안을 모색하여야 한다.
셋째, 학교적응을 위한 사회적 지지망을 조성하여 준다. 구체적으로 일정정도의 초기적응을 거친 다문화 가족 자녀들의 원활한 학교생활
|
|
|
국제결혼이주여성은 후진국 대다수가 후진국 출신이다.”, “다문화가족은 가난하다.”, “다문화가족 자녀는 학교생활에 잘 적응하지 못한다.”라는 것이다. 앞 서 살펴보았듯이 이러한 것들은 통계적으로 보았을 때 편견보다는 사실에 가
|
|
메뉴펼치기
