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다문화 수용성 제고 등에 큰 성과가 있을 것으로 생각한다.
참고문헌
이병희(2012). 다문화사회와 다문화주의. 공주대학교 출판부
여성가족부(2014). 「2014년 다문화가족지원 사업안내」.
이순임(2011). 다문화가정의교육지원정책분석. 한국교원
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정책 변화가 함께 이루어진다면 이주민과 다문화가정에 대한 준비는 물론, 다문화 가정들과의 소통도 원활해 질 것이다.
ⅴ. 새터민, 외국인노동자 등도 포용할 수 있는 정책 필요
다문화 하면 많은 한국인이 결혼이민여성이나 외국인 가정을
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다문화사회에 대한 사회전반적인 인식이 여전히 부정적
현장 실무서비스 중심 전달체계인 결혼이민자가족지원센터의 인프라가 취약하여 다양 한 지역자원의 연계 및 네트워크에 어려움.
결론
1. 다문화가족정책에 대한 소감
요즘 세계는 ‘
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정책주체를 선정하여 법과 제도에 반영할 것인지에 대해 보다 심화된 논의가 이루어질 필요가 있다. 1. 다문화가정 정의
2. 다문화가정 증가원인
3. 다문화가정에 대한 편견
4. 우리나라 다문화가정 정책분석
5. 다문화가정의 문제
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다문화주의 정의
종족적, 문화적 이질성을 특징으로 하는 사회를 추구함
종족이나 문화가 다른 집단 간의 평등과 상호존중을 추구함
소수 문화에 집단적 차원의 권리를 부여함 다문화주의 정의
이민 정책 방향
유형
본론 (새터민,
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다문화교육 방안
서종남(2008) 『광주시 한국어 보도강사 양성과정』경희대학교 평생교육원
조영달 (2006) 다문화가정 교육 지원을 위한 자료 개발 연구 - 교육인적자원부 정책연구과제
법무부 출입국외국인정책본부 정보분석과 보도자료 (2007
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새터민 청소년의 남한 사회부적응과 적응 방안 모색>, 한국교원대학교 대학원, 2009.
교육과학기술부, 2010 탈북청소년 교육지원 추진계획, 2010
통일부, 북한이탈주민정책, 2014 1. 다문화 사회로 가고 있는 대한민국
1.1 과거의 대한민국
1
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다문화 청소년 복지의 필요성--------------------------------------------- 12-14
1) 다문화 청소년 복지의 필요성
2) 다문화 청소년 복지 분야
3) 다문화 청소년 복지 실태
6. 다문화 청소년 복지정책------------------------------------------------- 15-16
7. 다
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정책 연구. 한양대학교 행정·자치대학원 석사학위.
최성보 (2011). 다문화가정 초등학생들의 학교생활적응 탐색. 다문화교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화청소년의 특성
2. 다문화청소년의 유형
1) 중도입국 청소년
2) 새터민 청
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다문화주의적 준거
2. 주변의 교육 프로그램을 다문화주의적 관점에서 분석 - 초등교사 다문화 연수 프로그램
1) 초등교사 다문화 연수 프로그램의 개요
2) 초등교사 다문화 연수 프로그램의 다문화주의적 관점에서 분석
(1) 다문
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