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토의 학습 참여도 조사
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수
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다.
소그룹별로 전체 학급에 발
표하고 토의한다.
전시장 관람-교사의 지시에
따라 설명자만 남고 나머지 학
생들이 옆그룹에 가서 설명을
듣고 질문한다. 각 그룹당 2분
정도의 발표시간을 가진다.
8´
지시봉
마무리
평가
학습한 내용을
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평가자료로 활용.
※참고문헌 Ⅰ. 학습목표
1. 7차 교육과정과 관련된 항목
2. 8차 교육과정과 관련된 항목
3. 선수학습
4. 후속학습
5. 정리
Ⅱ. 연구 내용
1. 내용 관련 지식
2. 교수 학습 방법
Ⅲ. 수업 개요
Ⅳ. 지도안
Ⅴ.
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다짐합니다.
셋째, 나는 이 프로그램에 참여하며 3소 2다 운동에 적극 동참하겠습니다.
2007. 4.
건강교실 참여자 O O O
식 사 일 지
이 름 :
날짜
아침 식사
점심 식사
저녁 식사
간식
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월
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화
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수
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목
/
금
/
토
/
일
운 동 일 지
이 름 :
날짜
운동
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)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가의 관점
2. 평가의 방법
가. 관찰법
나. 상호평가
다. 자기평가
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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) 전략
7. 마케팅 4P전략 문제점과 개선방안제언
(1) Product 전략의 문제점과 개선방안
(2) Price 전략의 문제점과 개선방안
(3) Place 전략의 문제점과 개선방안
(4) Promotion 전략의 문제점과 개선방안
8. 카페베네에 대한 평가 및 향후전망
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다.
전체 토의를 통하여 최종 선택을 하여 보기
쓰레기 매립지를 설치하기 위해 생각해야 할 조건인 인구, 교통, 주변 환경, 예상되는 피해 등을 고려하여 쓰레기 매립지 선정 기준표에 점수를 매겨 봅시다.
각 모둠에서 평가기준에 근거하여
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다.
※ 형성평가는 골든벨 퀴즈에서 틀린 사람을 지목하여 발표하게 한다.
※ 판서계획
단원. 3-1. 자연재해와 환경문제
학습목표. 자연재해에 대해 알아보고 대책 방법을 알아볼 수 있다.
▶ 학습활동 안내
활동1 자연재해에 대해 모둠별 토의
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다.
2. 학부모가 시장놀이를 위해 가게의 주인 역할을 함으로써 어린이 장날 교육활동이 흥미있게 진행되었다.
3) 경제 한마당 평가지
일일교사로서 오늘 ‘경제한마당’에 즐겁게 참여하셨나요?
몇가지 질문에 답해 주시기 바랍니다.
1. 오늘
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<대화2>
독자와 독자의 대화
타당한 근거를 내세울 수 있는 시의 해석과 다른 독자의 근거를 이야기하며 비교하기
타당한 근거와 관련 있는 내용 찾아보기
애매한 내용 명료화하며 각 근거의 설득력을 비교하며 판단하
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