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의 죽음 뒤로 자살과 자살시도를 행하는 것은 보기 드문 일은 아니다.
Ⅳ. 결론
포스트모더니즘의 발생의 동기는 모더니즘의 그것과 유사하지만 본질적으로는 다르다고 할 수 있다. 가장 중요한 차이점으로는 포스트모더니즘이 제시하는 모
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보는 사회학자의 견해가 수긍이 가는 현실이라면 포스트 모더니즘은 불확실성과 혼란을 바탕으로한 어두운 인류사회의 일면의 가장 정직한 투영이라 인식할 수 있을것이다. 그렇다면, 이러한 사조를 통해 인류가 헤쳐 나아가야 할것은 과연
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사실이며 현실을 해석해내고 재구성하는데 성공적인 측면이 있다는 점이다. 이를 통해 또다른 시대가 도래한다면 그 시대에는 또 다른 문제의식으로 그 시대의 문제지점을 짚어내려는 노력이 있을 것이다. 우리는 이 시점에서 따라갈 것인가
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포스트모더니즘적 마케팅 논리가 존재하는데, 첫째는 상표 자체와의 거리두기이고, 둘째는 상품 자체의 이미지를 파는 것이고, 셋째는 더 나아가 과거의 소중한 가치를 가져옴으로써 함께 공감하고 공유할 가치를 창조해낸 아이디어를 파는
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정신과학적 교육학 (주)사회평론
심성보 (1995). 전환시대의 교육사상 서울:학지사
야후와 네이버의 백과사전 및 지식인 1. 모더니즘과 포스트 모더니즘
2. 포스트 모더니즘과 교육학
3. 포스트 모더니즘 교육철학의 의미 및 전망
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포스트모더니즘 트렌드는 최소한의 경향성 또는 흐름을 파악하는 데 도움을 제공한다.
<참고문헌
최용호, 2007, 광고, 커뮤니케이션, 문화마케팅, 인간사랑
이현우, 2006, 광고, 묘약인가? 마약인가?, 북코리아
서정원 역, 2006, 모던 디자인 비
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431-57쪽 참조.
43) 정진홍, \"독자층 파고드는 명상서적\", 중앙일보 1991. 5. 12. 9쪽. 1. 현대 철학의 성격
2. 객관주의 비판과 현대 철학
3. 주관주의 비판과 현대 철학
4. 현대 철학의 빛과 그늘
5. 포스트 모던 상황과 명상서적 증후군
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반 시민들이 변색되어진 종교들의 모습을 변화시키기 위해서 , 비록 기독교 적인 관점이지만 모든 종교인들이 한 번 읽어보고 , 자신의 앞길에 도움을 줄 만한 책이 되었으면 한다.
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문학이론」, (정정호편역, 「포스트모더니즘」,종로서적, 1985.)
조정래 나병철, 「소설이란 무엇인가」,서울:평민사, 1991.
「교육대백과사전」(서울:서울대학교 출판부, 1997), v.s. \"포스트모더니즘과 교육\"
http://cybersung.com.ne.kr/cyberlecture/post.ht
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문학 장르의 多樣한 變移와 실험을 이해하고 문학적인 문화를 올바로 수용하는 데는 문학교육 전문가의 도움을 요청하지 않을 수 없다. 포스트모더니즘에 우리 모두가 참여할 수는 없다. 전문가의 시각으로 의미화된 문화를 수용하지 않을
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