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:71.2 로 나타났다 사교육에 대한 아이들의 생각을 알아보자
“조금 부족하다 싶은 부분은 그파트를 따로 체크해놓고 학원에 가서 그부분을 도움받는 식으로 해야지 학교생활을 완전 배제해놓고 학원에만 딱 박혀서 내가 학원에서 다 끝내야
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러나 앞에서 얘기한 청각장애인의 자녀는 TV를 통해 일방적인 언어자극을 받았을 뿐이고 자신이 거기에 대해 말을 할 수 도 없을뿐더러 자신의 말이 받아지고 다시 대화가 이어지지 못한다. 따라서 아이들의 언어능력은 발달에 한계가 있었고
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버린다. 즉, 이 실험이 시사하는 바는 물리적인 요소에서 정신이 발생한다는 것이다.
마음으로 나아가는 길
책은 우리에게 말한다. 기도해라, 상상해라, 희망해라, 이완해라, 용서해라.....
딱히 뭐 대단한건 없다. 약간 교과서적이고 착해보
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이다.
이 글을 쓰는 지금은 정말 '교사'라는 것은 아이들을 위하고 사랑하는 마음 없이는 할 수 없는 신성하고 막중한 책임을 지닌 일임을 다시 한 번 가슴에 새기는 중이다.
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알수 있었다.
그리고 각자 바쁜 일과를 보내고 저녁에 가족이 함께 모여 책이라는 매개체로 공감대를 형성하고 그날 있었던 일들에 대해 얘기도 나누고 잠이 드는 아이들이라면 마음이 풍요롭고 가슴이 따뜻한 아이들로 자라지 않을까 생각
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적당한 공부의 장소, 컴퓨터 게임, 휴대폰등의 금지에 대한 주도권을 학생에게 넘김으로서 책임을 부여한다.
※ 6단계 - 일관된 수행과 평가
학습계획을 세웠으면 주간과 월간이라는 계획 기간안에서는 조정 변경하지 않는다. 그럼으로서 기
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개혁과 혁신 또한 감내해야 하는 것이다.
대부분의 선진국들은 서방세계에 몰려 있다. 그들은 지금의 세계 체제의 불균형에 역사적 책임이 있다. 과거 경제적인 번영의 아래에는 분명 아시아나 아프리카 등의 식민지로부터의 수탈이 있었으
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함께 기적의 캠프 여행을 하면서 가정에서 소외됐던 아빠들과 서로의 마음을 확인하고 알아가는 시간을 가졌다. 욕심의 끈을 잘라냄으로서 아이에게 주도권도 넘겨줬다.
그 후, 기적의 카페에 참가한 아이들은 학원을 끊고 심리적인 안정감,
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떤 사물에 관심을 보이고 흥미를 보이는 것에 대해 어떻게 확장을 시켜 주는 것이 중요하다.
아이들의 말, 표정 및 흥미대상에 관심을 가지고 정말 이것에 대한 관심이 있는 건지를 판단을 위해 지속적 질문으로 통해 관찰 하고 아이 스스로
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