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자원, 즉 자질을 갖춘 보육교사를 확보하는 일이다. 최근에는 보육개념의 발전과 더불어 보육교사의 자질이 더욱 중요하게 여겨지고 있다. 아동의 돌봄 및 교육 서비스의 발전과정을 보면, 초기에는 외부의 위험한 환경으로부터 유아를 돌보
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교사의 새로운 도전 처음처럼, 공동체, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 <유아교육의 중요성에 대해 논의>
1. 아동의 권리 보장 측면
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교사의 바람직한 역할 수행
2. 대리 양육자로서의 역할
3. 상호작용자로서의 역할
4. 청결하고 안전하며 교육적인 환경제공자로서의 역할
5. 관찰자 및 평가자로서의 역할
6. 일상생활의 모델로서의 역할
7. 부모 및 지역사회
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교사들에게 있어 의사소통능력이 특히 중요하며 이는 교사와 교육내용, 유아, 학부모 간의 계속 된 상호작용을 통해 유아교육이 이루어지고 있기 때문에 더 중요하다. 유아교사는 자기 자신을 위해서나 영유아들의 신체적, 정신적으로 건전
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, 어린이집 보육교사의 전문성 인식과 직무만족도와의 관계, 건국대학교교육대학원 석사학위 논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아보육의 특성 및 중요성
2. 영아보육교사의 전문가적 역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자신의 보호감독을 받는 아동을 고의적, 반복적으로 아동양육 및 보호를 소홀히 함으로써 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 모든 행위를 말한다.
2) 유아 학대에 대한 교사의 역할
(1) 아동학대 신고의무자
- 아
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교사의 준비에 대해 설명하시오.
1) 지식의 기초형성
2) 자기이해와 관리능력
3) 의사소통과 인간관계
4) 스트레스 대처
5) 교사 예절
2. 교직의 개념과 특수성
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자들 간의 통합
(1) 몰입형(immersed model)
(2) 네트워크형(networked model)
7. 우리나라 통합교육과정의 발전과정
1) 교수요목기의 교육과정 통합
2) 제1차 교육과정기의 교육과정 통합
3) 제2차, 제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교육과
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아동권리향연. 교육과학사.
서울특별시 아동학대예방센터(2002). 아동학대 사례연구집.
윤서구 외(2005). 아동학대예방 프로그램의 평가. 연리지.
강미경(2009). 지역사회에서의 아동학대 인식과 예방. 전남아동학대 상담센터. 세미나 자료. Ⅰ
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보육교사론. 학지사.
성동구 육아종합지원센터 홈페이지_정보마당-연령별 발달특징. 서론
본론
1. 영유아교육의 중요성
3. 영아기의 발달특성
4. 유아기의 발달특성
5. 영유아 교사로서 본인이 생각하는 자질 3가지
결론
참고문헌
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