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센터 - http://yebang.hinet.or.kr
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■ 한국정신지체인애호협회 - http://www.kamr.net
/ 서론
본론
Ⅰ. 정신지체 및 발달장애에 대한 이론
1. 발달장애
1) 정의
2) 종류
3)발달장애 판정기준
2. 정신지체장애
1) 정신지
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자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침
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자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침
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자체조사/ 담임 교사 / 프로그램 참여자
아동상태관찰, 담임 교사 연락, 설문조사
상/하반기
농어촌 지역 저소득층 아동, 청소년 가정 구성원의 문화적 욕구 충족
-프로그램 만족도
복지관 자체조사
자기응답식 설문 답변
분기별
농어촌 지역
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지역주민과 연계되는 여러 복지 서비스가 제공되며 여러 다양한 교육 프로그램의 개발, 지역사회 복지 센터로서의 역할 분담, 재정적인 지원, 자원봉사 등 다양한 효과를 이룰 수 있다.
참고자료
1. 보건복지부, \"2010년도 아동복지시설 현황\",
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아동복지학, 가우리블로그정보센터(GBC)
네이버 검색 1. 요약
2. 레지오 에밀리아 접근법의 개념
3. 성격적 특성
4. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
5. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
6. 레지오 에밀리아 영·유아교육 및 보
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자기발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오.
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
8. 유아교육
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아동을 위한 탁아(7세 미만의 아동을 대상으로 함)가 포함된다. 1967년, 부모가 노동시장에 참여하는 7세 미만 아동은 거의 대부분이 개인적으로 보호되고 있었다. 이 경우, 대개는 집에서 유모, 친척, 배우자, 민간 보모가 탁아를 담당하였다. 19
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아동의 부적응 실태 및 지도 방안에 관한 연구(유아교육기관을 중심으로), 단국대학교 행정법무대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 발달적 특성
1) 발달 특성
2) 유아기의 폭력성
2. 유아기
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지역사회내 자원 개발을 통해 일반인 및 전문가들의 관심을 유도하고 직 간접적 사업 참여 기회 제공, 관련기관 간담회 등 공조 체계 형성하여 지지적 환경 조성
② 대상
- 각 구 정신보건센터, 서구지역 유관기관 및 주민자치센터, 서구지역
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