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센터 (http://www.familynet.or.kr)
휴넷 행복한아버지학교 (http://happyhome.hunet.co.kr/)
드림패밀리운동본부 (http://www.dreamfamily.org/) 부자관계에 대한 전반적인 양상과 해결방안에 관한 조사
1. 서론
2. 본론
2.1 부자관계에 대한 인식과 원
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센터 및 사업 안내, 센터소개, 센터현황, 방과후 아동지도 사업 외 3. 청운지역아동센터
http://www.cwwcjoy.hompee.com/user/main/index.hpc 사회복지실천론
거주지 사회복지시설 조사
1. 본인이 관심 있는 사회복지분야를 선정한 후(예: 아동복지, 노인
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교사로서의 권위보다는 학생을 향한 관심과 배려가 중요함을 느낄 수 있었다. 또한 다문화에 대한 동주의 올바른 인식을 접하면서 스스로 성찰의 시간을 가질 수 있었다. 다문화가정의 학생들이 사회의 훌륭한 인재로 나아가기 위해서는 국
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센터, 2015
2) 여성가족부 아이돌봄 서비스, ‘http://www.idolbom.go.kr’ 1. 서론
2. 본론
1) 방과후 프로그램
(1) 방과후 프로그램의 종류
(2) 방과후 프로그램의 한계점
(3) 우리나라에 필요한 방과후 프로그램의 방향성 및 종류
2) 아이
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센터 가족상담과 가족의 미래. 한국상담학회 연차대 회 자료집.
2. 이소회, 서우경(2007). 부모교육에서의 코칭접근의 효과. 한국부모교육학회 추계 학술대회 자료집.
3. 정문자(2007). 사티어 경험적 가족치료. 학지사.
4. 정은(2006). 가족치료 이론
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센터 가족상담과 가족의 미래. 한국상담학회 연차대 회 자료집.
2. 이소회, 서우경(2007). 부모교육에서의 코칭접근의 효과. 한국부모교육학회 추계 학술대회 자료집.
3. 정문자(2007). 사티어 경험적 가족치료. 학지사.
4. 정은(2006). 가족치료 이론
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센터 가족상담과 가족의 미래. 한국상담학회 연차대회 자료집
-이소회, 서우경(2007). 부모교육에서의 코칭접근의 효과. 한국부모교육학회 추계학술대회 자료집
-정문자(2007). 사티어 경험적 가족치료. 학지사
-정은(2006). 가족치료 이론과 실제.
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교사의 세심한 관찰력이 요구되는 것 같다. 아이들이 개별로 어떤 욕구를 가지고 어떤 것에 흥미로워하고 있는지 정확히 파악할 필요가 있고. 관찰과 함께 기록을 통해서도 아이들의 욕구를 파악할 수 있으며 다음 교육과정에 보완함으로써
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센터협의회, 두리 장애인자립생활센터, 2022 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인복지에서의 탈 시설화
1) 탈 시설화의 개념과 의의
2) 선진국의 탈 시설화
2. 한국의 탈 시설화의 현황과 전망
1) 탈 시설화의 현황
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교사가 경험하는 보육과정 운영에서의 어려움과 지원 요구”, 서울신학대, 2013
유아교육 보육과정의 통합에 따른 문제점과 개선방향. 국회입법조사처. 2019 [1] 영유아보육학3)멀티미디어 15강의 3차 중장기보육 기본계획에서 제시하는 4대
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