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와 학업성취 제4장 학습과정에 관한 전략과 기법 제5장 학습조건에 관한 전략과 기법 제6장 지식의 구조와 탐구학습의 지도 제7장 사고기능의 학습지도 제8장 문제해결과 의사결정의 학습지도 제9장 체험학습의 지도 제10장 독서지도 제11장 직
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, 1981, 視聽覺 敎育社 四君子 技法 ; 許 煜, 1976, 成均書館 墨畵의 技法 ; 孫致昇, 1976, 理學社 1. 지도 목표 2. 지도 방침 3. 학습 과정 4. 지도상의 유의점 5. 학습 준비물 6. 연간 지도 계획 7. 수묵화 학습의 기초 8. 수묵화의 표현 기법
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아동 실태   2) 실태 분석의 종합 및 시사점   3) 연구의 범위 및 제한점 Ⅱ.연구계획  가. 독서 토론 수업 계획   1) 독서토론 지도 연간 계획   2) 도서선정   3) 독서 토론 주제의 선정   4) 독서토론학습을 위한 준비 활
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과정 1. 관찰 2. 분류 3. 측정 4. 예상 5. 추리 6. 문제 인식 7. 가설설정 8. 변인 통제 9. 자료 변환 10. 자료 해석 11. 결론 도출 12. 일반화 Ⅵ. 과학적 탐구(과학탐구)의 순환학습모형 1. 특징 1) 탐색단계 2) 용어도입 3) 개념적용 2. 적용
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독서 영역(읽기 영역) 2) 듣기 영역 3) 말하기 영역 4) 쓰기 영역 2. 조사 학습 계획서 작성 3. 학습 분위기 조성 및 학습 목표 알아보기 4. 주요 학습 과제와 학습 방법 확인 5. 발전 학습 및 선택 학습 6. 학습 과제 발표 7. 학습 활동 반성 및
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