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복지사』 , 서울:한국사회복지 연구소, 1970
2)김영모 외 공저 『현대사회복지론』, 한국복지정책연구소출판부, 1984
3)김응석 외, 『아동복지 수용시설 운영평가 및 개선방안』한국보건사회연구원, 1995
4)보건복지부, 『정부의 아동복지 시책방
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집단따돌림
4) 성폭력
2. 가족기능의 역부족
1) 가족해체증가
2) 한부모가족
3) 여성경제참가율
4) 노인 부양
5) 역기능적 가족
3. 새로운 학생문제의 증가에 대한 대책방안과 나의 의견
4. 가족기능의 역부족에 대한 대책방안과 나의
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훈련
15
14.7
15.0
95.0
성교육
5
4.9
5.0
100.0
합계
100
98.0
100.0
결측
시스템 결측값
2
2.0
합계
102
100.0
(14)청소년 복지사업
통계량
청소년복지사업
N
유효
100
결측
2
평균
2.5900
중위수
2.0000
최빈값
1.00
표준편차
1.55761
분산
2.426
범위
4.00
최소값
1.00
최대
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단계 -이 단계는 중요한 의미를 갖는데 이 단계에서 성인이 청소년참여에 대한 유능성이나 확신을 갖지 못하면 다음 단계로 넘어가기 어렵다
자아존중감 청소년 임파워먼트 전략 중 내적기술이라 한다.
청소년이 낮은 자아존중감을 경험하도
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5) 교육제도의 모순
3. 성폭력의 유형
4. 성폭력 실태와 현황
5. 성폭력 대처 프로그램
1) 가해자 교정 프로그램
2) 피해자 치유 프로그램
6. 성폭력에 관한 대처방안
1) 정책적 대책
2) 사회복지 적 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지사와 행정보건체제속의 사회복지사와의 연계 시스템 구축
6. 정신보건사회사업의 전망과 제언
1) 정신보건사회사업의 제도화를 위한 사회운동의 전개
2) 전문성을 갖추기 위한 자체의 노력
3)사회사업 수련병원 제도의 운영
4)자격증 제도
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가출 청소년 문제
3)학교폭력 청소년 문제
4)집단 따돌림 문제
5)청소년 자살 문제
6)청소년 게임중독 문제
5. 청소년 문제의 대책
1)정책및 제도적 측면
2)사회적 측면
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복지사업
7) 우리나라 학교사회복지의 문제점
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
1) 학교명과 주소 제시
2) 해당 학교 및 지역의
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프로그램 운영’으로 바꿔 인식
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 질 제고
1. 고등교육 질(Quality)의 개념
2. 재구조화에 연계된 고등교육기관 질 제고
Ⅷ. 향후 고등교육(대학교육)의 내실화 방안
1. 재구조화 기금 운영을 위한 독립 기구의 설치
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집단상담
3. 청소년 자원봉사활동
4. 청소년수련활동
Ⅳ. 청소년문제별 이해와 대책
1. 청소년과 성문제
2. 가출청소년 문제
3. 학교폭력 청소년문제
4. 집단 따돌림 문제
5. 약물남용 청소년문제
6. 비행청소년 문제
Ⅴ. 청소
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