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프로그램 : 사회복지관/분야별 실시 프로그램(가정,아동,청소년,노인,장애인,지역,재가,노숙자등 복지사업),
제4장 문제인식 및 비판
19세기 복지 국가가 형성되어지는 과정들을 살펴 봄으로서 아직 복지국가로서 시작단계인 우리나라에 시
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집단에 소속된 청소년들에게는 사회사업가를 할당하여 상담을 제공하는 등의 지역 프로그램을 시도하였다. 청소년비행의 사회통제이론적 관점
Ⅰ. 중화이론
Ⅱ. 봉쇄이론
Ⅲ. 사회유대이론
1. 기본가정과 주장
2. 사회유대의 요
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집단의 참여는 심리적 안정감을 회복하고 자녀에 대한 염려 완화됨
사회적 활동 재개격려와 점검
a.시간제 임시직을 재기하고 전임 직으로의 전환을 신청하였으며 이를 위해 직업훈련 프로그램에 신청
b.자녀들의 학교 행사에 참석
6. 느낀점
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사회화에 중점을 두는 처우 모델이 되어야 한다. 물론 처우는 수용자의 자발적 참여를 바탕으로 이루어져야 할 것이다. 즉 그 처우는 교정당국이 주체가 되어 수용자를 사회에 복귀시키는 것이 아니라, 수용자가 자발적으로 처우 프로그램 등
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프로그램이 요청된다.
③ 입양 정체성 확립을 위한 프로그램 - 경험을 공유할 수 있는 양부모 및 입양아동의 자조그룹결성, 집단상담, 입양가정 캠프 등이 요청되는 프로그램 개발이다.
④ 비밀입양가정을 위한 프로그램 - 공개입양으로의 전
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기본원칙 및 가정
1-2.사례관리의 개념
1-3.사례관리의 기능
1-4 사례관리의 기본적 가치
2.등장배경
3.목적
II 본론
1.사례관리의 과정과 각 단계별 기능
2.사례 관리자의 역할
3.모델
4.적용분야
III.사례
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대한 개입사례로서, 김미옥 1998, 제 3부 2장 pp.125 - 143을 요약 발췌한 것입니다. Ⅰ서론
1.사례관리의 정의
2.등장배경
3.목적
II 본론
1.사례관리의 과정과 각 단계별 기능
2.사례 관리자의 역할
3.모델
4.적용분야
III.사례
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집단의 경험에 대한 다양하고 복잡한 이해를 할 수 있어야 하며,
문화적인 인식(awareness)과 자신감을 회복하도록 도와야 한다.
무엇보다 문화적인 접근이 개인의 심리행동적인 개입에서 머무는 것이 아니라 사회
정의와 편견에 대한 비판적 개
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사회화모델(socialization model)
Ⅱ. 집단사회사업(social group work)의 이해
1. 집단의 개념과 유형
1) 집단의 개념
2)집단의 유형
2. 집단사회사업의 시작과 전개과정
1) 집단사회사업의 시작
2) 집단사회사업의 전개과정
3) 집단사회사
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프로그램교육실시
(2) 아동학대예방센터와 관련기관의 협력
(3) 사회복지기관들과의 연계
3) 국가의 예방대책
(1) 아동학대의 신고 및 접수
(2) 조치
가. 사실의 확인
나. 초기사정 및 사례판별
다. 아동 및 가족서비스 지원
라. 평가, 종결
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