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사회복지학과 현장의 경험을 직접적인 실천을 통해 넓은 지식과 견문을 기르고 싶습니다. 그리고 장기적으로는 사회복지학을 가르치는 교육에 몸을 담고 싶습니다. 감사합니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업계획
4. 졸업후 진로
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사회복지학과 졸, 서울대 대학원 사회복지학 석박사, 영국 Hull 대학교 객원교수, 미국 Chicago Loyola 사회복지대학원 교환교수, 참여연대 사회복지위원장, 한국학교사회복지학회 회장, 기독교윤리실천운동(기윤실) 사회복지위원장, 서울대 사회
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학과사회복지의 대상이 되더라도 그 중에서도 학교사회복지는 학교체계에서 일어나는 학생문제, 학업에 따른 문제를 가진 학생들을 우선적으로 도와야 한다. 문제의 범위가 학생들에 비해 어떤 특정집단의 학생들은 가정이나 학교생활 등의
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사회복지사의 교육 훈련
학교사회복지가 활성화되기 위해서는 중추적인 역할을 담당할 사회복지사를 교육훈련하여 양성하는 일이 시급히 요청된다. 그러기 위해서는 먼저 대학 사회복지학과에 학교사회복지의 강좌를 개설하여 학점을 이수
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복지회관 이용노인의 여가복지프로그램 참여실태와 활성화 방향,
대구대 사회복지대학원 : 15~18
- 문제경, 2007, 노인의 여가활동 실태와 활성화 방안:김포시 지역을 중심으로, 단국대 행정법무대학원 : 10-16
- [홍형종의 글로벌 워치] \'블루오션
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사회복지 공동모금회.1999년 7월 15일)
권오득. \"사회복지공동모금법(정부안)에 대한 의견\".「사회복지정책」. 창간호. 한국사회복 지정책학회. 1995.
______. \"공동모금\". 중앙대 사회복지학과 편.「한국사회보장제도의 재조명」. 한국복지정
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사회단체의 설립이 대두되고 있는 점을 고려하여 이것을 모두 수용하기 위해서 더욱 필요하다.
2) 한국사회복지협의회의 정관 개정 방향
(1) 회원 관련 사항
첫째, 한사협의 정관 2 제 5조 제 6조(회원의 구분, 회원의 자격)에 \'이 회는 사회복
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복지선진국으로 나아갈 수 있는 발판을 마련해야 할 것이다.
*출처*
1.한국 사회복지정책의 실태분석과 개선방안에 관한 연구 / 이희천 / 한양대 행정대학원/ 2000
2. 미국의 복지 / 이재훈 / 중앙대대학원 사회복지학과 / 2003
3. 각 나라별 사회
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사회적협동조합”의 운영 철학과 방향성은 사회적 가치 실현, 경제적 지속 가능성, 참여와 역량 강화, 지역사회 통합을 중심으로 설계된다. 이를 통해 사회적경제 조직이 단순한 경제적 활동을 넘어, 현대 사회의 복지적 목표 달성, 공동체 강
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사회복지서비스의 연계방안에 관한 연구. 경희대 행정대 학원 석사학위 논문.
6. 함철호(1998). 보건복지사무소의 조직효과성 평가연구. 중앙대 대학원 사회복지학과 박 사학위 논문.
7. 강혜규(1997). 보건복지사무소 시범사업 2차년도 실태조
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