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성장하고, 자신의 잠재력을 극대화하여 자아를 완성시키려는 욕구이다.
4. 매슬로우 욕구위계이론(욕구5단계이론)의 가정
매슬로우는 심리학의 주제는 개인의 고유한 정신적 경험에 관한 것이어야 한다고 가정하였다. 개인은 자유 의지를 가
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단.
(2) 교육집단 : 성원들의 지식, 정보, 기술향상이 목적
성교육 받는 집단, 예비부모교육집단, 위탁부모되려는 집단
특정약물, 질환에 정보 획득하려는 집단.
(3) 성장집단 : 자신의 잠재력 최대한 발휘 할 수 있게 하는 것
부부위
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성장하고, 자신의 잠재력을 극대화하여 자아를 완성시키려는 욕구이다.
4. 매슬로우 동기위계설(욕구5단계이론)의 가정
매슬로우는 심리학의 주제는 개인의 고유한 정신적 경험에 관한 것이어야 한다고 가정하였다. 개인은 자유 의지를 가졌
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성장에 더 많은 관심이 있다고 생각했다. 그는 인간을 거의 항상 뭔가를 갈망하는 소망을 갖는 동물이라고 묘사하였다. 매슬로우 하면 많은 사람들이 욕구위계를 떠올리는 것처럼 그는 동기의 단계로서 욕구위계를 제안하였다. 실제로 욕구
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이 욕구를 실현시키지 못한다고 한다.
참고문헌
아브라함H.매슬로(2005).존재의 심리학.문예출판사
에이브러햄 매슬로2009).동기와 성격.21세기북스(북이십일) 1.아브라함 매슬로우 (Abraham Maslow)의 생애
2. 욕구단계설의 가정
3. 욕구단계
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성장에 더 많은 관심이 있다고 생각했다. 그는 인간을 거의 항상 뭔가를 갈망하는 \"소망을 갖는 동물\"이라고 묘사하였다. 매슬로우 하면 많은 사람들이 욕구위계를 떠올리는 것처럼 그는 동기의 단계로서 욕구위계를 제안하였다. 실제로 욕
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단단계설의 가정과 개념
1.가정
2.개념
Ⅱ. 매쉬로우의 5단계설
1. 1단계: 생리적욕구(Physiological Needs)
2. 2단계: 안전욕구(Safety Needs)
3. 3단계: 소속감과 애정욕구(Belongingness and Love Needs)
4. 4단계: 존경욕구(Esteem Needs)
5. 5단계: 자아실현
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단을 체계적으로 발굴해 내는데 최선을 다하여야 하고, 이들의 상황을 정확히 진단한 후, 적절한 치료 방법을 모색하여 지원할 수 있도록 하여야 할 것이다.
참고문헌
주정일. 이소희, 아동복지학, 교문사, 1998,
장인협. 오정수, 아동.청소년복
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단일 서비스체계는 복합적인 ct 문제에 적절히 대응할 수 없다.
④ 상호연계, 통합할 수 있도록 하는 사례관리의 필요성 대두
⑤ 사원적 지원체계와 자원망의 중요성 인식, 비용억제의 필요성, 서비스의 효과성, 책임성에 기초한 서비스 중복
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단일법령을 제정하여야한다.
Ⅲ. 결 론
아동들은 잘 자라고, 자신의 잠재력을 최대로 발달시키면서 성장할 권리를 가지며, 사회나 성인은 이를 지원할 의무를 가진다. 따라서 아동들이 가족만으로 이러한 환경을 충분히 제공받지 못하게 될
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