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4
55.0
48.0
2.09
105
98.0
3.02
145
138
4.08
193
186
5.01
231
224
6.04
265
258
7.04
289
282
8.00
307
300
9.01
320
313
Silver (Ag)
Tungsten [W]
전류 [A]
홀 전압 [V]
실험 1 실험 2 (인가전류 8A) 1. 실험 소개
2. 실험방법
3. 실험데이터
4. 실험 분석 및 고찰
5. 오차분석 및 결과
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4.7 탄소강의 변태
4.8 탄소강의 서냉시 조직변화
1)공석강
2)아공석강
3)과공석강
4. 9 탄소강의 기계적 성질
1) 상온 기계적 성질
2) 고온 기계적 성질
5. 실험방법
5.1 실험에 필요한 재료, 약품 및 기구
5.2 실험과정
6. 실험결과 및 고찰
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2. 실 험 결 과 의 개 요
<서 론>
1. 실 험 목 적
2. 실 험 이 론
<본 론>
1. 실 험 장 치
2. 실 험 방 법
3. 실 험 시 주 의 사 항
<결 론>
1. 실 험 결 과
2. 결 론 및 고 찰
3. 참 고 문
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조작적 조건형성 ㅡ Thorndike
1. 들어가는 말
2. Thorndike 의 학습이론
(1)결합설의 개념
(2)시행착오 학습과 실험과정 및 개념.
ㄱ.시행착오 학습
ㄴ.시행착오학습의 실험과정
3.연결주의 학습이론의 학습법칙
① 효과의
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2) 인지과정
3) 인지구조
(1) 도식, 개념 및 명제
(2) 구성
(3) 귀인
(4) 자아개념과 자아 효율성
3. Piaget의 인지발달이론
1) Piaget 인지발달이론의 특성
2) Piaget 인지발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
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2x+62.173에서 y=0인 x값은
추의 높이[mm]
CM 실험값[mm]
CM 이론값 72.4mm
에 대한 오차[%]
=105
69.2
4.42
=165
67.5
6.77
=225
72.2
0.28
=285
73.5
1.52
=345
72.6
0.28
오차[%]=
5. 결론 및 고찰
이번 실험은 부체 안정에 관하여 다른 높이에서의 중력중심에 대하여 모멘
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복사실에서 구입한 실험서.(프린트물)
일반화학, Ralph A Burn, 녹문당(2003. 2. 25)
http://cafe.daum.net/memofchemicalE ■ Object
■ Theory
■ Experiment
■ Method
■ 결 과(Result)
■ 토 의(Discussion)
■ 결 론(Conclusion)
■ 참 조(Reference)
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2. 결론 및 고찰
2.1 실험 결과를 비교 분석하시오
해머가 시편에 충격을 가하는 순간 내림각 을 보면 2번,1번,3번순으로 많이 올라갔었다.
이를 통해 노치의 형태가 하중을 분산시키기 좋을수록(뾰족한 모양보다는 둥근 모양, 둥근 모양보다는
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이론
1. 과학적 관리론
2. 관료제론
3. 베버의 관료제
1) 전통적 권위
2) 카리스마적 권위
3) 합리적, 합법적 권위
4. 인간관계이론
5. 사회과정이론
6. 의사결정이론
7. 지도성이론
8. 오하이오 대학교의 리더쉽 유형연구
9. 동기위생이론-
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단위 길이 당의 비틀림각은 비틀림모멘트에 비례하지만 단위 비틀림각을 주는 비틀림모멘트를 비틀림강성이라고 한다. 1. 실험 목적
2. 실험 장치
3. 실험 방법
4. 실험결과
5. 결과 분석 및 오차 원인
6. 검토
경도계의 종류,특성
강
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