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을 촉진하는 학습환경에 대한 연구가 필요하다.
우리 실정에 맞는 교육과정 개발 모형 정립에 대한 연구가 필요하다.
학습자의 특성에 따른 융통성과 다루어야 할 교육내용들 간의 균형성을 확보하기 위한 통합교과 개발 방법에 관한 연구
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을구별하여 설명하시오.
3. 연구의 ‘과학주의적 접근’이 갖는 주요 비판점
5. 양적연구와 질적연구를 상호비교하고, 각각에 속하는 대표적인 연구방법을 설명하시오.
2장 연구주제 및 연구문제와 가설-
2. 다음의 연구주제를 양적연구
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을 파악하면서 상대에게서 떨어지지 않는다.
· 지역방어 : 수비지역을 미리 정해 놓고 각자가 분담하여 책임지고 방어하는 방법으로 팀워크를 잘 이루어야 효과적인 방어를 할 수 있다. 자기편 선수들과 팀워크를 이루어 자기의 수비범위를
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을 반드시 넣을 것
*나와 난쟁이마을의 모습을 구분하여 그리도록 설명
3. 나의 부분만 사인펜으로 채색한다.
4. 색연필을 이용해 난쟁이 마을에 맞는 분위기에 따라 아기자기 하고 알록달록하게 채색한다.
<정리>
1. 내가 생각한 부분이
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을 파악하면서 상대에게서 떨어지지 않는다.
지역방어 : 수비지역을 미리 정해 놓고 각자가 분담하여 책임지고 방어하는 방법으로 팀워크를 잘 이루어야 효과적인 방어를 할 수 있다. 자기편 선수들과 팀워크를 이루어 자기의 수비범위를 책
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을 지도에서 찾아 선으로
연결할 수 있는가?
상ㆍ중ㆍ하
학습 활동 중
관찰법,
학습결과물 평가
태도
ㆍ여러 지역의 공통점과 차이점을 함께
수용할 수 있는 자세를 가지고 있는가?
상ㆍ중ㆍ하
학습 활동 중
관찰법
♣뉴스 영상 예시
♣쇼핑
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을 유도하기 위해 교사가 커뮤니티를 활용해서 알림장을 작성
모둠방
각 모둠의 주요 학습활동 공간, 모둠관리 기능을 제공해주며, 모둠자료실, 모둠소개, 모둠구성원 리스트를 제공
토론방
토론주제를 정하고 자유롭게 토론하는 공간
참고
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을 알 수 있었다. 특히 검사에서 높은 점수를 얻은 집단을 변별할 수 있는 문항이 없으므로 후속 연구에서는 높은 난이도의 문항을 개발이 필요한 것으로 보인다.
실제 검사를 제작하고 분석하는 과정을 통해, 연구를 실시할 때에 주제 선정
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하고, 그것을 실험이나 토론을 통해 가설화하는 과정에 흥미를 느껴왔습니다. 외대부고의 자율 프로젝트와 교과 융합 프로그램은 제가 그 흥미를 반복 가능한 학습 모델로 발전시키는 데 가장 적합한 환경이라고 생각했습니다. 단순히 잘하
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을 위한 다양한 행동과학이론 중 변화 단계이론에 대하여 다음 내용을 작성하시오. 1) 모형의 주요 내용을 간략히 요약하고, 2) ‘생활습관 개선 교육’ 계획을 위한 모형 적용을 예시를 들어 서술하시오.
1) 변화 단계이론요약
2) 변화 단계이
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