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사례7
1. 내가 읽은 책 기록장
2. 전래동화 듣기
3. 창작동화 듣기
4. 누가 누가 나오나
5. 독서 감상화 그리기
6. 제목 바꾸어 써 보기
7. 간단히 줄거리 쓰기
8. 주인공에게 하고 싶은 말 편지로 쓰기
9. 글을 읽고 난 후 나의 느낌 적기①
10.
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기록하는 경우에는 솔직한 응답이 가능하다.
5) 사례연구
사례연구는 임상심리학자들이 특정개인에 보다 심층적으로 연구할 때 사용되는 방법이다. 그리고 사례연구는 양적인 측면에서 질적인 측면에로 변화를 하고 있다.
* 참고문헌
인간발
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연구는 계속될 것이고, 또 이러한 것이 필요할 수 있도록 많은 관심을 가져야 할 것 같다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
“포트폴리오 평가방법의 과정에 대한 사례연구 : 유아교육 현장에서”. 권정숙(2002). 덕성여자대학교 교육대학원. 석사학위 논문
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사례
1. 한국투자신탁증권
1) 지식경영 도입 배경
2) 목표설정
3) 추진체계
4) 지식경영시스템의 구축 및 운영체계
2. 조흥은행
1) 지식경영 세부실천 전략
2) 추진조직 체계
3) 지식의 분류
4) 지식관리시스템
5) 지식경영의 성과부문 측
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사례
1. 지도내용
1) 성독하기 1
2) 단구의 뜻 풀이하기
3) 낱 글자 풀이
4) 성독하기 2
5) 한자 쓰기
6) 배운 내용 내면화하기
7) 수수께끼로 쉬운 글자 익히기
2. 지도상의 유의점
3. 평가 계획
Ⅹ. 교과재량활동의 지도방법
1. 방침
2. 지
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방법
4. 한국 위조 미술품 사례
4.1 천경자
4.2 이중섭
4.3 박수근
5. 한국 미술품 감정의 문제점과 개선방향
5.1 미술품 감정의 역할과 중요성
5.2 미술품 감정의 문제점과 개선방향
6. 결론
*참고문헌
*도판목차
<도 1> 천경자.
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기록방법
⑴ 빈도관찰 : 어떤 행동이 일정한 시간동안 얼마나 빈번히 일어나는지 그 수를 헤아려 보는 방법이다.
<표> 빈도관찰 표
예) 영숙의 욕하는 횟수
관찰일
빈도
계
4/1
12
12
4/3
10
10
4/5
5
5
4/7
9
9
4/8
10
10
통 계 : 46
일일평균 : 9
⑵ 지속
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종류와 유형
Ⅴ. 정신장애인과 가족의 문제점
Ⅵ. 정신장애 문제해결을 위한 사회적 대책
Ⅶ. 정산장애인과 가족을 위한 개입방법 및 역할
Ⅷ. 정산장애인과 가족을 위한 사회복지사의 역할
Ⅸ.결론
Ⅹ.참고문헌
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사례연구, 교육학연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문제중심학습(PBL)의 개념
Ⅲ. 문제중심학습(PBL)의 특성
Ⅳ. 문제중심학습(PBL)의 단계
1. 문제 직면(Meeting the Problem)
2. 문제 정의(Defining the Problem)
3. 사실 수집(Gathering the Facts)
4. 가설 설정(Hypothes
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사례연구>/ 공주교육대학교/ 교육대학원/ 1999.
<유채인 엄마가 들려주는 아이를 가슴으로 키우는 69가지 방법>/ 조미현/ 책이 있는 마을(서원)/ 1998.
<아동을 위한 상담 이론과 방법>/ 김영숙·이재연 편역/ 교육과학사/ 1997. 1. 도벽
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