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학당
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육특징
Ⅳ. 조선시대 교육기관 관학 향교
1. 기능
2. 교육내용
3. 교육평가
4. 조직
5. 기타
Ⅴ. 조선시대 교육기관 사학 서원
1. 개념
2. 목적
3. 특징
4. 폐단
Ⅵ. 조선시대 교육기관 사학 서당
1.
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항목들입니다. 귀하가 평소 생각하시는 대로 응답해 주시면 감사하겠습니다.
문항
1
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3
4
5
6
7
1. 내가 하는 과업은 나에게 큰 의의가 있고 중요 하다.
2. 나의 과업 수행활동은 나에게 개인적으로 의미 가 있는 것이다.
3. 내가 하는 과업은 나에
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세종대왕과 그의 인재들』, 들녘, 2002
박영규, 『한권으로 읽는 조선왕조실록』, (주)웅진씽크빅, 2004
박영규, 『한권으로 읽는 세종대왕실록』, (주)웅진씽크빅, 2008
디지털 한글 박물관 - http://www.hangeulmuseum.org/
재단법인 한글재단 - http://www.han
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세종출판사, 2002
남강문화재단 (http://www.namgang.or.kr)
도산안창호 온라인 기념관 (http://www.ahnchangho.or.kr/)
새천년을 향한 한국 스승의 위상-장관과의 대화
http://www.madang21.or.kr/edu/0005/16/page1.html
이이「율곡 선생의 글모음」 | 을유문화사 | 2000년 05
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재단, 2010
최희식, 한일회담에서의 독도 영유권 문제, 세종연구소, 2009
Chee Soon Juan 외 1명, 아시아의 민주주의 : 지나온 자취화 향후 여정, 아태평화재단, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아시아의 개념
Ⅲ. 아시아의 민족주의
Ⅳ. 아시아의 민주주
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재단, 「samsung senior intellgent town 보고서」, 1995
안승덕, "우리나라 실버산업의 활성화 방안에 관한 연구" 대전대학교 경영행정대학원 석사학위논문, 2001.
양경숙, "실버타운 개발활성화를 위한 관련법규 및 제도개선 방안연구" 원광대학교 행정
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재단, 「samsung senior intellgent town 보고서」, 1995
안승덕, “우리나라 실버산업의 활성화 방안에 관한 연구” 대전대학교 경영행정대학원 석사학위논문, 2001.
양경숙, “실버타운 개발활성화를 위한 관련법규 및 제도개선 방안연구“ 원광대학
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세종대왕 기념 사업회, 1975
4. 임동권, 세시풍속, 한국문화재보호재단, 2000
5. 최상수, 한국의 세시풍속, 서울 : 홍인문화사, 1969 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 설날명절(설날, 설명절)의 의미
Ⅲ. 설날명절(설날, 설명절)의 차례
Ⅳ. 설날명절(설날, 설명
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세종대.
일본재단(2000),일본의 공영경기현황, 일본재단출판사.
주노종(2001),경주사업의 순기능 평가 및 공공성 제고방안, 체육과학연구원.
주노종(2003),경륜경정 운영실태 및 건전시행방향, 도박장반대 네트워크.
한국산업개발연구원(1998),“경
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단 하루도 걸리지 않는다』, 서울 : 도서출판 도솔, 2002. 1. 서론
2. 올바른 습관
2.1. 습관의 힙
2.2. 올바른 습관 기르기
3. 상상력
3.1. 상상의 힘
3.2. 상상력 기르기
4. 자신감
4.1. 자신감의 힘
4.2. 자신감 기르
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