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공단, 안전교육 교사연수, 2003
김수경, 유아교육기관 실외놀이 실태에 관한 양적·질적 분석, 부산대학교, 2000
심운숙, 유아교육기관의 실외환경에 관한 조사연구, 원광대학교, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기관에서의 실내외 놀이
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1993), 에너지와 우리 생활
◇ 서울특별시 교육청(1997), 즐거운 에너지 절약, 서울배봉초등
◇ 이노우에 토시히코 외 지음, 유영초 옮김, 세계의 환경도시를 가다, 사계절
◇ 에너지관리공단(1992), 제6차 교육과정에 반영할 에너지·전기·절약교
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1회 ICT활용교육연구대회 보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 이론적 기초
1. 개념
2. 특성
3. 적용 가능한 학습영역
Ⅲ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 기능
Ⅳ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 환경구성
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환경연구소
최창현(2003). 지방자치단체의 능률성 분석: 자료포락분석 (DEA) Ⅰ. 서 론
(1) 연구의 배경
(2) 연구목적과 방법
Ⅱ. 본 론
(1) 자료포락분석의 개념
(2) 각 지하철의 Input과 Output Data
(3) 각 지하철간 자료 포락
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환경에서 이루어졌기 때문에 다양한 과제와 다양한 환경에서 반복 연구할 필요성이 있다.
Ⅵ. 질문(교육질문)과 고급질문
코너스와 아이젠버그(Coners & Einsenberg, 1966) 등의 연구는 질문의 수준이 높을수록 고급수준의 사고가 요구되는 것은 사
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1. 환경자료실 (http://venus.semyung.ac.kr/~yoonsp/envref.htm)
2 .환경종합디지털도서관 (http://library.me.go.kr/)
3. 환경문화시민연대 (http://www.green-star.or.kr/)
4. 환경부 (http://www.me.go.kr/)
5. 환경관리공단(http://www.emc.or.kr/)
6. 한국지하수토양환경학회 (http://www.ko
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면접 노하우
① 돌발 질문 대처하기
② 짜임새 있는 답변의 구조
③ 모르는 질문 대처
④ 면접 중의 시선 처리와 태도
⑤ 합격으로 이끄는 두 가지 말투
⑥ 면접관이 반복해서 같은 질문을 물어보는 이유
⑦ 절대 포기하지 말 것
4) 질문
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면접 노하우
① 돌발 질문 대처하기
② 짜임새 있는 답변의 구조
③ 모르는 질문 대처
④ 면접 중의 시선 처리와 태도
⑤ 합격으로 이끄는 두 가지 말투
⑥ 면접관이 반복해서 같은 질문을 물어보는 이유
⑦ 절대 포기하지 말 것
4) 질문
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면접 노하우
① 돌발 질문 대처하기
② 짜임새 있는 답변의 구조
③ 모르는 질문 대처
④ 면접 중의 시선 처리와 태도
⑤ 합격으로 이끄는 두 가지 말투
⑥ 면접관이 반복해서 같은 질문을 물어보는 이유
⑦ 절대 포기하지 말 것
4) 질문
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1. 지역별로 구분해서 분진의 오염도를 조사해 봄으로써 지역별 오염의 특성을 알아볼 수 있었다.
2. 우리 주변 지역의 오염도 조사를 통하여 환경 오염의 심각성에 대한 자각과 환경 보전의 필요성을 깨달을 수 있었다.
3.‘ICP-MS’기기를 사용
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