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3가지의 구체적인 활동과 결정)
2) 접수 시 고려사항
3) 접수단계의 과제
4) 접수양식
5) 자료수집의 개념
6) 자료수집의 내용
7) 자료수집 방법
8) 자료수집의 정보원
3. 사정의 정의
1) 사정의 특성
2) 사정단계의 과
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유이론. 간호교과과정이나 실무 및 연구분야에서 개념틀로 폭넓게 활용
. 간호의 목적 : 건강과 질병 모두의 상황에서 대상자의 적응을 증진하는 것
. 적응의 개념은 전생애 체계틀내에서 지속적으로 일어나는 과정
. 적응의 두 가지 기전
①
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단계에서 사회계약을 지향하는 모습과 6단계의 보편원리를 지향하는 모습이 청소년기 이후에 표출
- 중략 - 제1장 청소년기와 청소년사업
제2장 청소년육성제도와 청소년정책
제3장 대한민국 청소년육성제도의 역사
제4장 헌법과 청소년
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단계에서 사회계약을 지향하는 모습과 6단계의 보편원리를 지향하는 모습이 청소년기 이후에 표출
- 중략 - 제1장 청소년기와 청소년사업
제2장 청소년육성제도와 청소년정책
제3장 대한민국 청소년육성제도의 역사
제4장 헌법과 청소년
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유아의 발달을 예측함
- 통제 및 적용: 발달에 부정적 영향을 미치는 요인들을 통제하고, 발달에 대한 지식을 교육의 실제에 적용함
- 중략 - 제1장 영유아발달의 이해
제2장 영유아발달의 철학 및 역사적 관점
제3장 발달이론 Ⅰ
제4장 발
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유아의 발달을 예측함
- 통제 및 적용: 발달에 부정적 영향을 미치는 요인들을 통제하고, 발달에 대한 지식을 교육의 실제에 적용함
- 중략 - 제1장 영유아발달의 이해
제2장 영유아발달의 철학 및 역사적 관점
제3장 발달이론 Ⅰ
제4장 발
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유아의 발달을 예측함
- 통제 및 적용: 발달에 부정적 영향을 미치는 요인들을 통제하고, 발달에 대한 지식을 교육의 실제에 적용함
- 중략 - 제1장 영유아발달의 이해
제2장 영유아발달의 철학 및 역사적 관점
제3장 발달이론 Ⅰ
제4장 발
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유아의 발달을 예측함
- 통제 및 적용: 발달에 부정적 영향을 미치는 요인들을 통제하고, 발달에 대한 지식을 교육의 실제에 적용함
- 중략 - 제1장 영유아발달의 이해
제2장 영유아발달의 철학 및 역사적 관점
제3장 발달이론 Ⅰ
제4장 발
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유아의 발달을 예측함
- 통제 및 적용: 발달에 부정적 영향을 미치는 요인들을 통제하고, 발달에 대한 지식을 교육의 실제에 적용함
- 중략 - 제1장 영유아발달의 이해
제2장 영유아발달의 철학 및 역사적 관점
제3장 발달이론 Ⅰ
제4장 발
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유아의 발달을 예측함
- 통제 및 적용: 발달에 부정적 영향을 미치는 요인들을 통제하고, 발달에 대한 지식을 교육의 실제에 적용함
- 중략 - 제1장 영유아발달의 이해
제2장 영유아발달의 철학 및 역사적 관점
제3장 발달이론 Ⅰ
제4장 발
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