|
리적 글쓰기 역량을 증명할 수 있었습니다. 이처럼 이론과 실천, 연구와 교육, 시민성과 전문성을 고루 갖춘 사회과 교사로 성장하기 위한 다양한 기반을 다져왔습니다. 앞으로도 이러한 경험을 바탕으로 교육대학원에서의 배움을 더욱 풍부
|
|
|
리라는 것이다. 나의 이름은 기회다.
언젠가 자신에게 찾아오게 될 기회를 잡을 준비가 되어 있나요?
시간문제일 뿐 합격은 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다. 1. 대학원 지원 동기
2. 주요 관심 분야 및 연구계획
3. 대학원 졸업 이
|
|
|
현장의 경험을 직접적인 실천을 통해 넓은 지식과 견문을 기르고 싶습니다. 그리고 장기적으로는 사회복지학을 가르치는 교육에 몸을 담고 싶습니다. 감사합니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업계획
4. 졸업후 진로계획
|
|
|
리 활동, 연구활동 등을 기재하고, 학교생활기록부에 기록되어 있지 않은 내용은 반드시 증빙서류를 첨부해야 합니다. 단, 연구활동, 작품출판 등은 학교생활기록부에 내용이 기재된 경우에도 해당 원본을 제출하십시오.)
5. 자신이 읽었던
|
|
|
서울대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주십시오.
▶ 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성해야 합니다.
2. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 지적 호기심을 가지고 학업능
|
|
|
서울대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주십시오.
▶ 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성해야 합니다.
2. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 지적 호기심을 가지고 학업능력
|
|
|
실제를 연결시키는 학문적 연구를 통해, 저는 기술과 사회복지가 어떻게 상호작용하는지, 그리고 이를 통해 사회복지 서비스가 어떻게 발전할 수 있는지에 대한 통찰력을 갖출 수 있을 것입니다. 또한, 대학원에서의 교육은 저에게 현재 직면
|
|
|
리스트에 삽입해 내년 3월 입학전까지 정독하도록 하겠습니다.
II.대학원시절 동안 교내 그룹활동 계획
-스터디 그룹 참여: 현재 기초통계와 질적연구(철학사 또는 질적연구방법론) 등 그룹스터디가 활성화 되어 있는 것으로 압니다. 두 가지
|
|
|
, 전반적인 영어 교육에 대한 보다 구체적인 이론 성립과 더 깊은 학문적 소양을 키우기 위해 영어 교육과 관련된 언어학과 심리학에 대한 공부도 병행할 것입니다.
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 1. 학업계획
|
|
|
(대학생활또는 직장활동상황)
- 지원동기 및 장래계획
- 성격의 장단점
- 석박사 진학시 희망 연구 분야 및 연구계획
- 학부,대학원 이수 전공과목 중 관심과목
- 석사/박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
- 앞으로의 각오
|
|
메뉴펼치기
