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심리적, 정서적 문제를 직접 마주하고, 그들을 지원하는 방법을 배우고 있습니다. 또한, 아동 청소년을 위한 상담 및 심리 치료 기법에 대한 교육을 추가로 수료하며, 이론과 실천을 병행하고 있습니다.
이와 같은 경험들은 제 연구에 큰 도움
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된 가장 근본적인 이유인 것입니다.
대학원 과정 중에는 심리학, 상담학, 특수교육학 등 인접 분야의 지식을 적극적으로 수용하고, 임상 실습과 사례 분석에도 꾸준히 참여할 예정입니다. 또한 실제 현장에서 활동하고 있는 전문가들의 멘토
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상담 부서나 심리치료팀과 협력해 적절한 지원을 연결하고, 가족과도 소통하여 정서적 지지를 확대할 것입니다. 또한, 환자가 자신의 상태와 치료 과정에 대해 충분히 이해할 수 있도록 교육과 안내를 성실히 수행하겠습니다.
Q10. 삼성서울병
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대학원에서는 연구실에서의 실무 경험을 중시하고자 합니다. 연구실에서의 프로젝트 참여와 지도 교육을 통해 심리학 연구의 전반적인 프로세스를 경험하고, 연구 능력을 향상시키고자 합니다. 또한, 학술대회나 학술지 등을 통해 연구 결과
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심리적 어려움을 해소하는 과정에 깊은 흥미를 느끼며 성장했습니다. 대학 시절 심리학과 관련된 다양한 수업을 들으며 심리학에 대한 이론적 기초를 쌓았고, 이를 바탕으로 심리 상담 분야에서 전문가로서 활동하고자 하는 목표를...(중략)
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상담과 심리에 관심을 가지게 된 계기가 되었던 것이라 말쓰드릴 수 있겠습니다. 가족은 여전히 제게 가장 소중한 존재이며, 저는 가족을 통해 사람 사이의 진정성 있는 관계가 얼마나 큰 힘을 주는지를 배우며 성장할 수 있었다 말씀드 1.
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상담교사가 되기 위해 노력할 것입니다. 감사합니다.
**이화여대 받은 질문**
1. marcia의 정체성 지위 이론을 설명하라.
2. 벡과 엘리스의 이론의 차이점 한 가지를 설명하라
3. 청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원
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상담학의 패러다임을 연구하도록 하겠습니다.
3. 기타
사회복지사 1급 자격증을 보유하고 있으며, 종합복지관 내 아동인지·놀이·언어치료센터와 종합사회복지관에서 실습 및 자원봉사활동을 진행하였습니다. 1.진학동기 및 목표
2.미래
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페이퍼워크의 비중이 컸고, 사람들을 만나고 교감할 수 있는 기회는 예상보다 적었습니다. 따라서 가까이에서 사람들과 접촉하고 교감할 수 있는 상담학을 더 공부해보고 싶다는 생각이 들어 용기를 내게 되었습니다. 1. 자기소개
<후략>
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관련 자격증으로는 금융자산관리사, 선물거래상담사, 증권투자상담사 자격증을 지니고 있습니다. 1. 지원동기
2. 자신의 장단점
3. 입학 후 학업계획 및 포부(관심분야 및 자신의 직업과 연계한 미래 방향)
4. 4. 외국어 및 기타 특기사항
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