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자기소개서를 올립니다.
4. 입사 후 포부 및 교육계획
담임교사가 된다면 우선 행정업무에 만전을 기해 교육 커리큘럼이 원활히 진행될 수 있도록 노력할 것입니다. 관심과 시선을 아이들뿐만 아니라 학교와 교육환경 전반으로도 넓혀서 학교
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1. 성장과정
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틀림없이 훌륭한 사회학자가 될 것이라고 확언하는 동료교사를 보면서 담임교사로서 OO이에게 무엇을 해줄 수 있는지 고민하게 되었습니다. 고민 끝에 대한민국 사회학의 메카로서 환경, 성, 민족, 세계화, 시민운동 등 다양한 주제들에 대한
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담임교사로서 뿌듯함을 느꼈고, 항상 응원해왔습니다.
미래가 촉망되고 각별한 마음을 가지고 지켜봐온 제자가 꿈을 이루는데 누가 되지나 않을까하여 노심초사하며 추천서를 작성하였지만, 제 표현력과 필력이 부족하여 제자의 장점과 가
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교 기간제 교사로 근무한 적이 있기 때문에 교사가 하는 일에 대해서 남들보다 좀 더 깊이 이해를 하고 있다고 말씀드릴 수 있습니다. 새학기가 시작되면 특히 바빠지기 시작하는데, 야근도 하고 때로는 집에 와서도 온라인연수를 받거나 밀
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행동이 달리 나타날 수 밖에 없다고 생각합니다. 다년간의 담임교사 생활 경험을 바탕으로 저는 아이들과의 소통을 강화하는 것으로 아이들의 문제행동을 충분히 통제할 수 있다는 것을 알 수 있었습니다. 또한 문제학생에 대한 가정방문, 전
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포부
초등학교 교사가 갖추어야 할 자질로는 정확한 지식 전달력, 학습계획능력, 학생 및 학부모 상담능력 등 다양하지만 어디로 튈지 모르는 아이들을 가르치는 만큼 무엇보다도 다양한 인성에 대한 이해, 즉 아이들에 대한 사랑이 가장 중
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교사는 그러한 자율을 보장할 수 있는 환경을 만들어 주는 것. 이것이 교육이라고 생각합니다. 학생 본위의 수업을 이끄는 것을 좋아하며 필기보다는 문답을 통해 학생의 사고를 넓히는 것을 좋아합니다. 그렇기 때문에 다소 편안한 관계를
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를 이루기 위해서는 동료 교사와의 원활한 소통이 매우 중요합니다. 서로의 역할을 존중하고, 의견을 적극적으로 나누며, 아이들의 발달에 최선의 방법을 제시하는 것이 중요합니다. 또한, 각자의 업무를 명확히 나누고, 팀원 간의 협력과 지
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담임교사로서 지원자의 평소 학교생활을 지켜보셨을 때 지원자의 자기관리, 기본생활 습관, 가치관 윤리의식 등 인성적 측면에서 (1)우수하게 평가할 수 있는 부분과 (2)우선적으로 보완 또는 개선해야 될 부분을 기술하여 주십시오.
(생략)..
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