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환자들의 재입원율을 줄이기 위한 지역사회 보건소와의 협력 모델을 고도화하고, 만성 질환 환자들을 위한 온라인 교육 플랫폼을 개발하여 접근성을 높이는 데 핵심적인 역할을 수행하겠습니다. 둘째, 5년 차에는 '선제적 건강 관리 코디네이
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관리할 것인가?
+) 정맥염 발생 시 대처방법
○ MI와 AP의 차이
○ L-tube 삽입목적, 길이, 확인방법, 준비물
○ 천식발작이 일어날 때 대처법
○ 토혈과 객혈의 차이
+) 토혈할 때 간호사는 어떻게 해야 하는지
○ 부동환자 변비예방 방법
○ 저혈
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환자의 목소리를 경청하여 의료진에게 전달하고, 치료 과정이 환자의 상황에 맞게 조율되도록 돕는 것이 간호사의 중요한 역할입니다. 예를 들어, 실습 중 당뇨 환자가 교육 자료를 이해하지 못해 불안해하는 모습을 발견하고, 담당 간호사에
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발전시킬 수 있었습니다. 또한 실제 당뇨 케이스를 다뤄보며 합병증 예방에 대한 교육성과를 직접 경험해 보면서 당뇨 환자에 대한 간호교육 및 간호평가를 독립적으로 시행할 수 있는 간호연구 전문성도 갖추고 있습니다. 이제 제가 발전시
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환자 또는 중증도 높은 환자
편입생-간호학과 선택 이유
본원을 어떻게 알게 되었는가
간호학 외에 자신있는 것이 있는지
지원자만의 장점이나 장기를 말해봐라
[직무 질문]
당뇨 환자 간호할 때 중요한 것
소독과 멸균의 차이
MRI 전 간호
수
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관리 능력과 환자 중심 간호>
간호사 직무에 대한 저의 역량은 병원 중환자실 및 응급실 실습을 통해 심도 깊게 함양되었습니다. 특히, 예측 불가능한 상황이 빈번하게 발생하는 환경에서 신속하고 정확한 판단력과 위기관리 능력을 기를
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교육자로서 중요한 역할을 수행하며, 개별화된 간호 중재가 환자의 삶의 질 향상에 얼마나 큰 영향을 미치는지 깊이 깨달았습니다. 의정부성모병원에서도 이러한 경험을 바탕으로 환자 중심의 전문 간호를 실천하며 병원 발전에 기여하겠습
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발표되었으며, 간호학과 내부 학술지에 게재되었습니다.
이어서 ‘고령 환자의 낙상 예방 교육 프로그램 개발 및 평가’라는 주제로 병원 내 임상 연구 프로젝트에 참여하였습니다. 이 연구에서는 낙상 위험이 높은 고령 환자 대상 교육 자료
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환자 개개인의 특성을 고려한 교육 자료 개발 역량은 다양한 연령대와 질환을 가진 환자들에게 효과적인 간호 교육을 제공하는 데 활용될 것입니다.
4. 타인과의 관계 속에서 정서적으로 스트레스를 받은 경험이 있습니까? 스트레스를 관리하
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발생했습니다. 이로 인해 후배 간호사 공백으로 인해 다른 간호사들의 업무 부담이 커지고, 환자들의 불만도 증가했습니다.
저는 문제를 후배 간호사 개인의 문제가 아니라 시스템적 문제로 보았습니다. 감염병 관리 교육과 지침 없이 갑작스
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