|
문제학습지 고안
2)문제 학습지의 적용
3)교사 발문 내용과 방법
2.문제제시 매체와 기타 투입 매체의 선정
3.자기주도적 학습 능력 신장을 위한 활동
1)자기주도적 학습 모형의 구안
2)소집단 구성
3)토의 훈련안 작성 활용
4.TV 교육 방송
|
|
|
문제해결력 및 자기주도적 학습력을 신장한다
4. 자료의 효과
1) 학생들은
2) 교사는
3) 학부모는
Ⅱ. 수학과 조작적 학습자료(교육자료)
1. 제작의 필요성
2. 제작의 목적
3. 자료 활용의 효과
4. 일반화 방안
1) 교육적 공헌도
2) 실용성
|
|
|
방법
1. 구성 요소를 중심으로 활용하는 방법
2. 기사를 중심으로 활용하는 방법
3. 독서 활동을 중심으로 활용하는 방법
4. 활동 중심으로 활용하는 방법
5. 감수성과 사고력 중심으로 활용하기
6. 주제를 중심으로 활용하기
7. 교육 과정
|
|
|
Ⅴ. 유아 동작교육의 의미
Ⅵ. 유아 동작교육의 중요성
Ⅶ. 유아 동작교육의 내용
1. 동작을 통한 교육
2. 동작을 위한 교육
3. 동작의 기초영역
1) 동작의 기본 요소
2) 기초적 동작
Ⅷ. 유아 동작교육의 교수학습방법
참고문헌
|
|
|
6) 정물화
7) 풍경화
Ⅴ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 지적영역
1. 지각적 사고
2. 연상적 사고
3. 비판적 사고
4. 창조적 사고
Ⅵ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 방법
Ⅶ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 효과
참고문헌
|
|
|
미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
6. 연구결과에 대한 기대효과 및 활용도
7. 참고문헌
8. 추진일정표
9. 설문지
|
|
|
방법
4. 연구결과
1)연구대상자의 인구통계학적 결과 도박수준 분류
2)척도 문항에 대한 신뢰도 조사
3)성별에 따른 도박집단 교차분석
4)도박집단에 따른 학업성취도 비교조사
5)도박집단에 따른 문제대인관계수준 비교조사
6)
|
|
|
프로그램 수립 계획 내용
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사항
5. 체험학습의 경험이 내면화 될 수 있는 프로그램 개발
6. 교통안전의 문제점 해결
7. 숙박시설 및 식중독 위험 해소
8. 경비의 투명성 보장
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
수학
Ⅹ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 시사점
1. 살아있는 지식의 습득과 학습 동기 유발
2. 정보 마인드와 정보 활용 능력 함양
3. 참여 학습의 효율성과 더불어 사는 삶의 자세 강화
4. 종합적 문제 해결력 신장
참고문헌
|
|
|
방법
․ 연구대상
․ 변수 및 측정도구
․ 분석방법
3. 조사분석
1) 대학생들의 표준체중 측정과 몸매에 대한 만족도
2) 대학생들의 다이어트에 대한 인식
3) 대학생들의 다이어트 실태
III. 결론
1. 연구결과의 요약
2. 연구
|
|
메뉴펼치기
