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대구가톨릭대학교, 박사, 2009, p.106.
4-3, 부정기형
부정기형은 형기를 정확히 정하는 정기형에 대비되는 제도로서 절대적 부정기형과 상대적 부정기 형이 있다. 절대적 부정기형은 범죄에 대한 형의 기한을 정하지 않고 선고하는 자유형이다.
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대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
김연숙(2008). 구성주의에 기초한 박물관 아동미술 교육프로그램 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
박승순(2004). 유아교사의 수업평가 도구개발 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위
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대학교 석사학위논문
최해경. 1993. 노인학대에 관한 인식과 원조요청태도에 관한 연구. 전주대학교논문집
한동희. 1996. 노인학대에 관한 연구. 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문
김한곤. 1995. 노인학대에 관한 연구경향과 과제. 영남대
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
1) 정상화의 원리
2) 발달의 적합성의 원리
4. 교육과정
1) 몬테소리 교육방법
(1) 준비된 환경
(2) 몬테소리 교사
(3) 자기 주도적 학습
2) 몬테소리
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대구가톨릭대학교 대학원.
조보성, 이연주, 김미량(2008). 배드민턴 동호인들의 스포츠재미가 자아존중감 및 행복에 미치는 영향. 한국여가레크리에이션학회지.
차종현(2010). 생활체육 배드민턴 동호인의 정신건강 및 생활만족도에 관한 연구.
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대학교 부동산대학원, 2011.
9. 글로벌 금융위기의 전개과정과 시사점(1990년대 일본의 장기불황 및 금융위기와 비교를 중심으로), 윤안나, 세종대학교 대학원, 2010.
10. 2008년 글로벌 금융위기에 대한 한국경제의 대처방안, 누초경, 대구가톨릭대
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대학교 대학원.
6) 원세나(2017), 학기 초 만 3세 유치원 학급의 효율적인 운영을 위한 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원.
7) 하선철(2017), 한국 공ㆍ사립유치원의 정책, 조직 및 행정관리 분석, 대구가톨릭대학교 대학원.
8) 박찬옥전경화 외 1
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대학교 행정대학원.
6) 김나연(2011), 우울증 치료제로 작용하는 세로토닌 수용체 조절물질의 합성 및 활성연구, 고려대학교 대학원.
7) 남정미(2006), 대학생의 자아분화와 스트레스 수준이 대인관계에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교 교육대학
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대학교 대학원 석사학위논문
김정미(2001). 포트폴리오 평가에 대한 유치원과 어린이집 교사의 태도 및 실태 비교 분석. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
주선희(2001). 포트폴리오 평가에 대한 유치원 교사의 인식 및 적용실태에
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대학교 군사연구원.
손혜영(2008). 행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도. 울산대학교 교육대학원 석사학위논문.
한다혜(2004). 행동주의 음악교육론을 적용한 음악감상학습 방법 연구. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
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