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개인의 자존감 향상
② 긍정적인 피드백
③ 인적자본의 획득
2) 부정적 효과
① 외모위주의 평가
② 개인적 평가 저하
③ 사회의 이중적 잣대
5. 취업성형의 대안 및 해결책
(1) 사회적 차원
(2) 개
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개, 시각장애시설:3개, 청각언어시설:1개, 정신지체시설:10개, 중증요양시설:15개, 장애영·유아시설:2개)
부산
18개 (지체장애시설:4개, 시각장애시설:1개, 청각언어시설:2개, 정신지체시설:7개, 중증요양시설:2개, 장애영·유아시설:2개)
대구
12개
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대학교병원
청주시 흥덕구 개신동 62
043-269-6114
21
충남대학교병원
대전시 중구 대사동 640
042-220-7114
22
전북대학교병원
전주시 덕진구 금암2동 634-18
063-250-1114
23
전남대학교병원
광주시 동구 학1동 8번지
062-220-5114
24
경북대학교병원
대구시 중구
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지향적 5개 질문
2. 치료효과의 유지, 강화, 확대
3. 후퇴의 악화 - 변화가 없거나 나빠졌다고 보고할 경우
4. 치료적 메시지의 작성과 전달
Ⅵ. 느낀점
첨부 : 해결중심적 단기가족치료 사례
참고문헌
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개념과 형성
2. 단군신화와 민족주의
3. 한국사에서 민족의 기원
- 12․3세기 농민 항쟁 Ⅰ -
- 12․13세기 농민항쟁 Ⅱ -
-도적의 사회사-
-조선 전기 농민층의 사회경제적 처지와 저항-
-홍경래난․ 1862․1894년 농민전쟁 -
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대학교
정보통신
409.6 1. BK21사업이란?
2. 추진배경
3. BK21 1단계 사업
4. BK21 1단계 성과사례
5. 한계 및 문제점
부 록-
※ 중간평가 의견 내용(국고지원 삭감 또는 탈락학교를 중심으로)
※중간평과 결과 국고 지원액 조정내역
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대구대 http://www.taegu.ac.kr/
평택대 http://www.ptuniv.ac.kr/ Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적 및 내용
Ⅱ. 대학의 지역사회교육 운영 및 프로그램 실태
1. 대학의 지역사회교육 전개 과정
2. 대학에서의 평생교육 실태
3. 대학에서의
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기업인가?
4. 세스코의 시장 환경과 경쟁사 분석
5. 세스코의 성공요인
5-1 국내 유일의 해충 관련 연구소
5-2 방제 시스템의 경쟁우위
5-3 표준화를 통한 서비스의 차별화
5-4 내부적 요인
5-5 브랜드 이미지
5-6 핵심적인 성공요인
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기업체에서의 교육
III. 사회교육 - 1. 교양교육 2. 직업교육 3. 정치교육 4.성인교육 5.학비 보조법
(1) 대학의 종류
(2) 학사일정
(3) 대학의 조직
(4) 전공과정과 학생 자치
(5) 자유로운 입학과 인원 제한
(6) 졸업시험과 학위
2. 학생
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대학교 대학원 석사학위 논문, 1987
김정옥 외, <결혼과 가족>, 학지사, 1995
김정자, <편부모가족의 지원방안에 관한 연구>, 한국여성개발원, 1988
보건복지부, 여성복지사업지침, 1998
신수자, "부자가정의 특성과 대책" 대구효성카톨릭
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