|
과학회
- 김미경, 노랫말과 그림카드가 언어발달에 미치는 효과, 대구대학교
- 박수경, 언어발달에 있어 단어 읽기가 미치는 효과, 단국대학교
- 박혜영, 정신지체아동과 언어발달지체아동의 대립어 이해 비교, 명지대학교 (A+) 아동발달에
|
|
|
대구대학교출판부
◎ 박승희, 신현기(2003).정신지체의 재개념화.교육과학사,p. 12. 재인용
◎ 김남순 2005. 정신지체아동 교육의 이론과 실제 교육과학사
◎ 김정휘 1987. 정신지체아 교육의 원리와 실제 교육과학사
◎ 박경애. 인지정서행동치료
|
|
|
과학논문집 2, 1996. pp.311~348.
특수교육 [特殊敎育] 『한국민족문화대백과』, 한국학중앙연구원 (네이버 지식백과)
“한국 내 자폐증 어린이 비율 높아 ”, AP통신, 2011년 05월 09일,
http://www.kns.tv/news/articleView.html?idxno=5103, 2013.11.14.
■ 정책법제도,
|
|
|
과학사
○ 김경란(1991), 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 김종현외(2000), 특수유아교육
○ 서울장애인 종합복지관, 정신지체 아동에 대한 이해와 대처
○ 이연의(1976), 정신지체아학
|
|
|
과학사, 2004
임영진. 심리검사의 이론과 실제. 대구대학교출판부. 2016
정병택. \"관찰법과 질문지법에 의한 초등학생의 과학에 대한 정의적 특성 비교 분석.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교, 1997
유수진. \"MMPI-2와 컬러성격유형검사(CPTI) 특
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문
하대현 외(2006)「다중지능이론과 수업」양서원
Abraham H. Maslow 저,조대봉 역(1992)「인간의 동기와 성격」교육과학사
Linda Campbell, Bruce Campbell 외 1명 저,이신동 외 2명 역(2006)「다중지능과 교수-학습」시그마프
|
|
|
대학교 교육대학원, 2002.
정수진. 『국어과 수준별 수업에 대한 연구』. 고려대학교 교육대학원, 2003.
한형성. 『수준별 교육과정의 도입에 따른 문제점 및 개선방안』. 대구대학교 교육대학원, 2005. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 수준별 수업 운영
|
|
|
과학논총
장혜경,김은지,김영란,김혜영,정재훈(2011)「가족의 미래와 여성.가족정책전망(Ⅰ)」한국여성정책연구원
조수연(2003)「현대가족의 갈등적 상황 표현」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
조흥식,김인숙,김혜란,김혜련,신은주(201
|
|
|
과학교육 시범학교 운영보고서 (1/1) / 자기주도적 소집단 탐구활동을 통한 창의력 신장, 대전광역시 중리중학교, 2002
이상숙 / 소집단별 대화법 학습 프로그램적용을 통한 말하기 능력 신장에 관한 연구, 부산여자대학교 교육대학원 석사학위
|
|
|
대구대학교 출판부
새로운 아틀란티스-프랜시스 베이컨 ‘에코 리브르’
이재현(1991), 유토피아 사상에 관한 연구, 정정 제4집, 건국대학교
이화용(2003), 유토피아와 정치현실, 사상 2003년 여름호, 사회과학원
최현덕 외(2002), 21세기 사회와 종
|
|
메뉴펼치기
