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학업을 위하여 서로 만나는걸 반대 하였다한다. 그 후로 친부모는 사귀면서도 주위 어른들의 반대로 연락이 뜸하게 되었고 서로 학교에 다니느라 만날 시간도 없이 지내다 보니 자연스럽게 헤어지게 되었다한다. 친모는 학교를 다니며 배가
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서울 : 국립특수교육원
◇ 윤광보(1997), 정신지체아의 질적 교육을 위한 교육과정 운영 방략, 대구대학교 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동의 의미
1. 새로운 분류체계의 4가지 특성
2. 새로운 분류체계의 주요한 변화
3.
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대학원, 2008.
10. 전병술, 노영선, 전통 사상의 구현 관점에서 바라 본 태권도 정신, 이화여자대학교한국문화연구원, 2012.
11. 원종윤, 한국 무도철학에 대한 고찰 : 태권도 철학을 중심으로, 용인대 체육과학대학원, 2010.
12. 이덕주, 현대무도의
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학대학원 석사학위)
윤나리, 2004 "우리나라 청소년의 소외감과 청소년 복지정책 방향에 관한 연구" (숙명여대 정책대학원 석사학위)
이용인, 2001 "한국청소년 복지정책의 개선방안에 관한 연구" (경원대 행정대학원 석사학위) Ⅰ. 서론
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대구대 특수 교육대학원. 석사학위 논문
김세영(2002) 장애유아 통합교육에 대한 교사의 태도에 따른 교사 역할 지각에 관한 연구.부산대학교 대학원. 석사학위 논문
이소현 박은혜(1998). 특수아동교육. 서울 학지사
총신대학 부속 유치원(1995).
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대학원
◇ 특수교육재활과학연구소(2003), 특수아동의 심리, 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 특성
Ⅲ. 정신지체의 분류
1. 심리학적 분류
2. 교육적 분류
3. 의학적 분류
4. 새로운 분류
Ⅳ. 정신지체의 원인
Ⅴ. 정신지
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대구대사회복지계발
대학원, 2001
고승희, 가정위탁보호사업의 활성화 방안에 관한 연구, 단국대 행정법무 대학원, 2001
김진환, 아동복지론, 학지사, 2003
이대근, 아동복지론, 형설출판사, 2003
전남련, 아동복지, 형설출판사, 2003
http://www.iloverchi
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대구대 대학원 박사학위논문, 2001.
정민체, 역사문화유적지의 교육성·브랜드가치·선택속성이 관광만족 및 행동의도에 미치는 영향, 경희대학교 대학원, 박사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑스
1) 해당 도시 선정 이유
2) 해
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서비스를 포함하여 현행 평생교육은 사회복귀를 위한 치료적 접근으로 전환하여 적절한 수준의 치료적 교육이 되도록 전문상담과 심리 치료기관에 위탁하여 실시하는 것이 바람직 할 것이다.
< 참고문헌 >
박윤정 (2004). 대구대 대학원.
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대학원 석사학위논문, 1991
◈ 김수희, 민간보육시설 보육교사의 근무환경과 직무만족에 관한 연구, 대구대 사회복지개발대학원 석사논문, 2000
◈ 서영숙·김경혜, 보육학개론, 양서원, 1996
◈ 정민자, 보육교사 교육훈련과목의 적정성 검토 및
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