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대구대학교 대학원 논문, 2009.
한국교육개발원, 학습동아리 운영사례집 연구자료, 2004. 1. 학습동아리란?
2. 학습동아리의 유형
3. 평생학습동아리 활동의 의의
1) 개인적 의의
2) 사회적 의의
4. 학습동아리의 발달단계
5. 평생학습
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대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정창우(2001)「Piaget와 Vygotsky 이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구」한국도덕윤리과교육학회
조화태(2011)「자기교육론 서설」KNOU 논총 제52집
조화태(2016)「자아실현과 교육」KNOU논총 61집
조화태,
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대학교 석사학위논문
송영선(2000). 정신분열병환자 가족에 대한 가족교육 단기프로그램의 효과. 간호과학
김상운 (2001). 정신분열병 환자의 사회적 기능향상을 위한 사회기술훈련의 효과. 석사학위논문, 대구대학교, 대구. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 변별자질(변별적 자질)의 개념
Ⅲ. 변별자질(변별적 자질)의 이론
Ⅳ. 변별자질(변별적 자질)의 대상
Ⅴ. 변별자질(변별적 자질)과 모음변별자질
1. 모음의 자질 표기
2. 분절음의 잉여성(Segment Redundancy)
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대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 언어특성
Ⅲ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 행동특성
Ⅳ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 집단적응
Ⅴ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 자기관
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대학교 교육대학원 논문(2002) Ⅰ. 유아기 언어교육이 중요성
Ⅱ. 언어습득(의사소통)의 발달 단계
1) 울음 및 옹알이기
2) 자기소리·타인소리 모방기
Ⅲ. 읽기, 쓰기 발달 단계
1) 읽기 발달 단계
2) 쓰기 발달 단계
Ⅳ. 언어교육의
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대구카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
양영미, 부모-자녀간의 의사소통이 아동의 정서지능에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모-자녀 상호작용
2. 부모-자녀의 이론
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대구대학교 박사학위 논문, 2015.
박자경 외, 사회 지지와 장애인의 삶의 만족도 계 분석, 재활 복지, 2009.
박창제, 중·고령자의 경제적 노후 준비와 결정요인, 한국사회복지학 60권 제3호, 2008.
박현식, 베이비부머의 노후준비와 성공적 노후
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대학교 대학원 석사학위논문
이경희(2007)「초등학생의 통일에 관한 의견 조사 연구」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이민형(2002)「통일을 대비한 초등도덕과 통일교육의 개선방향」대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이
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대학교 교육대학원 논문
우덕례(2011)「언어발달 인적지원환경이 유아의 읽기에 미치는 영향」중앙대학교 사회개발대학원 논문
임헌아(2005)「읽기발달 과제에서 읽기부진아동과 일반아동의 수행 비교」대구대학교 대학원 논문
정선희(1990)
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