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대구대특수교육대학원 석사논문, 2005.
부산대학교 교육학과 http://home.pusan.ac.kr/~education/lecture_7.html Ⅰ. 학생에 대한 교사기대 및 편견의 원천
Ⅱ. 학생들에 대한 교사의 행동 경향들
Ⅲ. 교사의 기대효과의 전달기제
1. 자기 충족적 예
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대구대출판부, 2002.
조흥식 외 4인, 가족복지학, 학지사, 2003.
http://ondolbang.netian.com/지체부자유.htm
최민숙, 가족참여와 지원, 학지사, 2002.
목 차
Ⅰ. 소감
1
Ⅱ. 중복·지체부자유아 가족의 어려움과 반응
3
1. 가족이란
2. 지체부자유란
3. 장애 아
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대구대
-박승위 역 1994 <사회문제론> 민영사
-윤명숙 1998 "청소년과 약물남용" <미8군 마약 및 알콜 중독 치료센터 인터넷 자료>
-서울특별시, 자녀안심운동 서울협의회 2000 <청소년문제행동의 이해>
-심영희 1987 <비판범죄론>
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입시에서 성적이 중요한 것은 당연하지만, 이제는 성적이 전부가 아닌 시대가 됐다. 내신 관리가 잘 된 학생은 수시로, 수능이 좋은 학생은 정시로, 또 논술이 탁월한 학생은 논술우수자 전형으로 진학을 지도한다.
사정관제의 핵심 요소 중
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대구대, 2007
박애경,배율미, 「장애유아 통합교육에 대한 어린이집 교사 및 원장의 태도 연구」, 한국교육문제연구, 2014
안도연,임현숙, 「장애유아 통합교육에 따른 유아특수교사의 협력교수 수행에 관한 태도 연구」, 순천향 인문과학논총,
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대구대, 2007
박애경 외, “장애유아 통합교육에 대한 어린이집 교사 및 원장의 태도 연구”, 한국교육문제연구, 2014
안도연 외, “장애유아 통합교육에 따른 유아특수교사의 협력교수 수행에 관한 태도 연구”, 순천향 인문과학논총, 2010
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대구대 교육대학원.
박미정 외(2011). 농중증 ·중복장애아동과 가족 지원을 위한 요구분석. 특수교육저널. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 가족들이 경험할 수 있는 문제
1) 심리적 문제
2) 사회적 문제
2. 장애인 가족들이 경험할 수 있
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대구대 특수교육학부 교수 김병하 Ⅰ. 패러다임의 이동
1) 기능주의 패러다임
(1) 의학적 모형
(2) 심리학적 모형
2) 구조주의 패러다임
(1) 문화다원주의 모형
(2) 갈등모형
3) 해석주의 패러다임
(1) 인지적 모형
(2) 사
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개선방안”,청주: 청주대 대학원,「석사학위논문」,2004. 1.서론
2.국민기초생활보장제도의 변천
3.국민기초생활보장제도의 기본원리
4.국민기초생활보장제도의 급여
5.국민기초생활보장제도의 문제점 및 개선방안
6.결론
7.참고자료
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대구대 대학원 박사학위논문, 1989. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조선시대 상설구빈기관
1) 상평창
2) 의창
3) 사창
4) 자휼전칙
5) 계
6) 두레
7) 향약
8) 공굴
9) 오가작통법
2. 조선시대 상설구빈기관들의 특징과 역할
1) 상평창의 특징과
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