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자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이은주, “방어기제 이해의 발전에 관한 연구”, 국제신학대대학원, 2010
- 성에스더, “청소년의 자아방어기재 및 스트레스와 신체화 증상
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자료
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 윤주영, “프로이드와 로저스의 성격이론 분석”, 복음신학대대학원, 2004
- 홍준기, “불안과 그 대상에 관한 연구”, 한국현상학회, 2001
- 기은영, “오정희 소설에 나타난 불안 의
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대대학원, 2010
- 성에스더, “청소년의 자아방어기재 및 스트레스와 신체화 증상의 관계”, 숙명여대대학원, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스트레스의 개념
2. 방어기제의 개념 및 종류
3. 스트레스 상황에서 구체적인 예를 통한 본인이 자주
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자치단체 국제화재단
정혜영, 이혜주, 김혜란, 이명훈(2013). 용도지역을 고려한 용적률 실현 특성에 관 한 연구-2030 서울시 도시기본계획(안)에 따른 5대 생활권을 중심으로. 국토계 획 제48권 제5호.
조아라, 김수연, 이명훈(2013). 서울시 지하철
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연세대학교 대학원 논문
송상(1999)「敎師가 知覺한 社會的 支持와 精神健康과의 關係」제주대학교 교육대학원 논문
임은희(1996)「자아개념 및 학업성취와 정신건강 간의 관계 연구」숙명여자대학교 교육대학원 논문 1. 정신건강의 개념
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자료
- 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 이은주, “방어기제 이해의 발전에 관한 연구”, 국제신학대대학원, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인의 성격구조
2. 본
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자료
- 이은주, “방어기제 이해의 발전에 관한 연구”, 국제신학대대학원, 2010
- 성에스더, “청소년의 자아방어기재 및 스트레스와 신체화 증상의 관계”, 숙명여대대학원, 2010
- 김두한, “대학생의 내ㆍ외재적 요인에 따른 자아방어기제 연
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자원봉사활동 활성화 방안 연구”, 인천대, 2004
- 김영애, “전문직 은퇴노인의 자원봉사 실태 및 욕구에 관한 연구 조사”, 청주대, 2004
- 김택진, “노인자원봉사의 활성화 방안에 관한 연구”, 국제문화대대학원, 2010
- 전광의, “노인의 자원
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학과교육) 현장학습
Ⅲ. 과학교육(과학과교육) 홀리스틱학습
1. 홀리스틱 교육의 개념
2. 홀리스틱 학습지도 유형
1) 대비
2) 대면
3) 대응
4) 대화
5) 학습활동 자료의 분석
Ⅳ. 과학교육(과학과교육) 과학개념학습
1. 과학개념학습의
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자원봉사활동에 대한 과제를 해결하기 위한 인식이 재정립되어야 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김택진, “노인자원봉사의 활성화 방안에 관한 연구”, 국제문화대대학원, 2010
- 전광의, “노인의 자원봉사활동이 삶의 만족도에 미치는 양향에 관한
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