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서비스 프로그램 개발에 관한 연구", 『한국사회복지』, 강남대 한국사회복지연구소.
김범수(1990), 『재가복지론』, 서울 : 홍익제.
______(1992), "재가복지의 이념과 실제", 『사회복지 제4호』, 평택대 사회복지학과.
김정자 외(1988), 『가정봉사
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24시간만 남았다면
3. 나에게로의 여행
구 분
내가 가장 화가 났던 일
상대방 잘못
나의 잘못
대안
가정에서
학교에서
친구관계에서
4. 나를 아껴주는 사람찾기
나를 아껴주는 사람
이유
보답할 방법
가 정
학 교
친 구
기 타
5. 생애 계획서
■
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. 특히 청소년복지정책을 실시하기 위한 국회 광역의회 기초의회에서의 예산확보를 충실히 노력해야 한다 1. 문화체육부의 청소년복지
2. 보건사회부의 아동복지
3. 청소년복지의 과제
4.청소년복지정책의 발전방향
5.결 론
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서 벗어났다.
-충분한 수면을 하라는 과제를 제시함으로써 게임시간 축소를 요구 하였고 이에 클라이언트의 과제를 수행 하려는 적극적인 자세로 인하여 게임 시간이 줄어들게 되었다.
3.학업부진 평가
-체계적인 공부계획서로 인하여 학업
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2000
- 배영자, “효율적인 부모역할훈련이 유아의 정서지능에 미치는 영향”, 건국대, 2009 현대 사회 가족의 위기 속에서 부모교육의 필요성에 대해 제기가 되고 있다. 본인이 부모가 되었다고 생각하고 부모교육프로그램에 대한 계획을
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2. 실업의 원인
2. 청년 실업 정책과 문제점
2.1. 실업정책의 기본 방향
2.2 실업정책과 그 문제점
2.3 실업정책과 관련된 사례
3. 선진국 사례
4. 청년실업대책의 개선 방향
5. 사회복지실천에서의 관심영역
III. 결론
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서 보는가에 따라 이론적 접근과 그 내용이 상이하다. 다양한 관점의 성격이론들은 상호보완적으로 인간행동에 대한 이해를 증진시킬 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 장수미외, “사회복지실천
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2) 1973년 정의
3) 1977년 정의
4) 1983년 정의
5) 현재의 정신지체 정의
Ⅲ. 정신지체(정신지체장애)의 구분
1. 1급
2. 2급
3. 3급
Ⅳ. 정신지체(정신지체장애)의 특성
1. 인지능력과 학업성취
2. 언어발달과 사회성 발달 및 정서적 특성
1) 언
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계획수립을 위한 연구. 여성가족부
- 박태영(2001). 가족치료의 적용과 실천. 학지사
- 김유숙(2003). 가족치료: 이론과 실제. 학지사
- 사이소림 엮음(1993). 이혼 또 하나의 선택. 여성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인 * 아동성학대가
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서울: 법문사) 1998.
이현수 , [치료심리학] (서울: 대왕사) 1998.
조복히 , [발달심리의 연구법] (서울: 교육과학사) 1993.
김균수, [의료사회사업 실천론] (서울 :형설출판사)
김동배, 권중돈, [인간행동이론과 사회복지실천] (서울: 학지사) 2001.
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