|
정보화진흥원. 2012.
이해국. 스마트폰 중독의 현황과 대응방안. 정보통신정책연구원. 2013.
장재홍, 김남연, 김동민. 청소년 스마트폰 중독 위험군의 특성 연구. 청소년학연구. 2014. 목차
1. 서론
2. 스마트폰 중독의 개념과 정의
3. 스마트폰
|
|
|
대학원 석사학위논문.
김승연. 2007. 공교육과 사교육의 학생 만족도 비교를 통한 공교육 발전 방향 탐색. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영화. 1993. 학국인의 교육열 연구. 서울: 한국교육개발원.
김주희. 2004. 공교육과 사교육에 대
|
|
|
학업중퇴생 증가의원인과 대책에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원
안현의, 2002, 청소년상담문제연구보고서 : 학교를 떠나는 아이들, 연세대학교 행정대학석사학위논문
박창남, 임성택 외 2인, 2001,중도탈락 청소년 예방 및 사회적응을 위한
|
|
|
시험연구원), 『텐셀 섬유의 특성과 가공』纖維情報. 제29권 제1호 통권61호 (2001)
▶관련 도서
-이유리 외, 「패션 산업 윤리의 이해」, 교문사, 2009.
-공석붕, 소황옥 공저 『패션 소재의 이해』,중앙대학교 출판부, 2002
-최종명, 이정주 공저 『
|
|
|
계획서를 작성하시오.
4. 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오.
2] 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1. 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오.
1) 보건
|
|
|
정보 시대와 마인드맵
Ⅲ. 마인드맵의 장점
Ⅳ. 마인드맵의 법칙
1. 강조 기법을 이용한다
2. 연상결합 기법을 사용한다
3. 명료화 기법을 사용한다
4. 자신에게 알맞은 마인드맵 스타일을 개발한다
Ⅴ. 마인드맵의 전략
1. 첫째 날
2.
|
|
|
대학원, p16-p19
③ 홍수연(2014), 유보통합 정책에 대한 유아교사 인식, 동국대학교 교육대학원, p31-p32
④ 장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의 실현성에 대한 원장과 보육교사의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, p8-p9
⑤ 박선경(2012), 어
|
|
|
대학원 석사학위논문
윤정일(1997)「사교육비의 개념, 증가원인 및 대책」소비자문제연구 제19호
정재희(2010)「사교육비 절감을 위한 교육용 IPTV 실태 조사」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
한신일 외(2007)「사교육 정책의 접근방법 및
|
|
|
대학원, 2006. 서울
이상현. \"공무원 분류체계 개선에 따른 통합직렬의 발전적 인력관리 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 행정대학원, 2009. 서울 1. 국가공무원 후생복지제도에 관하여 설명하시오.
2. 공직분류체계에 대해 설명하고
|
|
|
대학원. 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기 상황과 의사소통
2. 코로나-19란
3. 보건의사소통 단계
4. 보건의사소통 단계에 따른 코로나-19에 대한 정보를 획득한 과정
1) 갈등 해결을 위한 커뮤니케이션 - 스마트폰을 통한 정보 검색
2
|
|
메뉴펼치기
