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과정과 실태
(1) 청소년 성매매로의 유입과정
(2) 청소년 성매매의 실태
2. 청소년 성매매의 유형
(1) 가출여부에 따른 구분
(2) 성매매 참여동기에 따른 구분
(3) 재학여부에 따른 구분
(4) 출신 가정형태에 따른 구분
(5) 참여기간에 따른
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(분노조절 프로그램)
1)이론적배경
2) 분노조절 프로그램의 내용
3) 분노조절 프로그램의 적용 및 운영에 있어 고려할 점
2. 현행제도의 문제점과 제도보완에 대한 제언
1).현행제도의 문제점
2). 제도보완을 위한 제언
Ⅴ. 결론
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대안학교를 활성화시켜 그들의 개성과 다양성을 존중해 주어야 할 것이다.
또, 요즘 우리의 청소년은 학교의 너무나 획일화된 교육구조로 인해 수학, 과학은 잘할지 몰라도 창의력은 현저하게 뒤떨어지는 ‘창의성부족‘ 현상에 시달리고
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교육이 무너지는 것도, 학교에서 아이들이 몽땅 빠져나가는 현상도 발생하지 않을 것이다. 어차피 대다수의 가정에서는 공교육을 선택할 것이다. 다만, 소수라 할지라도 그들의 선택을 끌어안을 수 있고 보호해줄 수 있는 폭 넓은 교육정책이
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사례
5)가출청소년쉼터의 문제점
◎사례-서울시 늘 푸른 여성 정보센터
(1) 가출 청소녀에 대한 직접 서비스 제공
(2) 가출 청소녀를 위한 통합지원센터 기능
6.정부의 청소년지원정책 계획
1) 지역사회 청소년통합지원체계란 무엇인
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초등학생 가출
* 긴급출동 SOS 출동 24 - 위기의 촉법소년 편 첨부
4. 비행아동을 위한 복지대책
1) 약물오남용 예방교육
2) 학교를 통한 비행청소년 지원방안
3) 범죄예방 전담 기구 설치
4) 교정제도의 개선과 학교 재적응 프로그램 개발
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사례를 제시하고, 지식적 측면만이 아닌 인성교육에도 주의를 기울여야 한다.
이에 대해서 선진국처럼 대안학교를 활용하는 방안도 대책이 될 수 있다. 현재 많은 대안학교들이 교육의 일부를 담당하고 있지만, 국가에서는 정규과정으로 인
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(1). 헌법에서의 위치
(2). 실정법에서의 위치
3. 트랜스젠더의 인권문제
4. 트랜스젠더의 인권개선을 위한 방안
(1). 인식의 변화
(2). 법적 지위 상승
(3). 복지 혜택 부여
(4). 외국의 사례
Ⅲ. 결론
1. 시대적 흐름
2. 맺음말
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전문화와 다양화
제2절 미혼모북지관련 제도 및 법령의 개선
제3절 출산 후 자립대책의 현실화
제4절 미혼모보호시설의 개선
제5절 미혼모에 대한 사회적 인식과 예방교육의 개선
제5장 결론 ------------------------------------------ 20
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본론
1. 아동의 권리에 관한 국제협약
2. 대한민국청소년헌장에 나타난 청소년의 권리
3. 청소년들이 권리를 침해받는 사례
4. 아동권리협약과 청소년헌장에 비춰볼 때 한국 청소년의 권리상황과 이의 증진 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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