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교육과 지도를 받지 못한 청소년은 일정한 가치기준이 없기 때문에 마음대로 행동할 수 있고, 나아가 범죄를 일으킬 가능성이 높다.
- 학교환경적요인 : 학교가 가진 교육기능은 문화전달과 인격형성이다. 하지만 현행 학교교육은 입시위주의
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대안학교와 같은 교육 프로그램 등을 실시할 필요가 있다. 또 사회복지기관에서는 청소년과 그 가족을 대상으로 한 가족관계 강화 프로그램을 개발하여 실시하고, 가족 상담이나 가족치료를 보다 강화해 나가야 할 것이다.
3. 마치며...
오늘
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할 것이다.
4. 참고문헌
이충은, ‘한부모가족 지원정책에 관한 비교법적 고찰’, 제주대학교 법과 정책연구원, 국제법무 제9집 제1호, 2017 1. 서론
2. 본론
1) 정책의 배경
2) 정책 내용
3) 정책의 문제점과 개선방안
3. 결론
4. 참고문헌
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교육과정이 추구 1.대안교육의 의미와 특성 및 유형
2.학교교육의 문제점
3.대안교육을 통한 한국교육의 문제해결방안 모색
4.현 학교교육의 문제점을 해결할 수 있는 대안교육의 성공 사례 제시
5.대안교육의 한계와
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교육의 효과가 현실적임을 입증한 것이라 할 수 있는 바 전면교육이 모든 공교육에서도 실천되어야 할 개념으로 다가온다. 5차원전면교육은 개인 차원에서 벌일 운동이 아니고 세인고등학교와 같은 대안학교에서만 실시해야 할 이유도 없다.
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교육당국의 관심에서 비껴나 있어 교육효과를 기대하기 어렵다는 지적이다. 또 영광 송학중·보성 용정중, 영광 성지고·광주 동명고 등 대안학교가 4곳에 불과하고 정원도 학교 마다 40~60명에 그치는 탓에 입학 기회가 제한적인 것도 문제점
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사례관리 및 배치, 민간체계-가정위탁, 그룹홈, 대안학교, 가정서비스, 지역사회교육/상담 서비스 실시.
참고문헌
아동복지론 공계순, 박현서, 오승환, 이상균, 이현주(공저) 학지사 (2006)
아동복지론 김익균, 고승덕, 최찬호, 이행숙(공저) 대
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교육 등), 최고의 가치는 각자의 개성의 실현에 있다는 각자의 정체성과 주체성 확립교육, 그리고 교사와 학생과의 인간적인 관계의 정립, 즉 인간의 사귐에 관한 것이 요청됨.
환경교육, 미래교육, 인권교육 등.
대안학교 사례
1. 우리나라 대
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교육 기회를 제공하기 위해 대안학교와의 연계와 검정고시의 정보를 제공한다.
대안학교와의 연 계
검정고시반 운영
ct의 욕구를 조사하여 그들이 진정으로 원하는 일이 무엇인지 알아본다.
아이들에게 적합한 교육방식이 무엇인지 알아본
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학교연계사업, 상담 복지 지원 센터
성문화센터, 대안학교 한들 운영, 유아체능단, 방과후 학교 등 운영
(3) 서비스 전달체계
대상자 신청-수련관 접수-개별 프로그램, 상담제공 및 교육 진행
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평
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