 |
과정에서 다양한 상황들을 고려하여 의사결정을 내렸던 경험에 대해 아래 항목에 따라 기술해 주시기 바랍니다.
2-1. 업무 처리시 의사결정을 내렸던 과정과 이를 위해 활용한 자료들에 대해 기술
2-2. 의사결정 시 고려했던 대안들과 최종
|
- 가격 3,500원
- 등록일 2018.01.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 공사, 공무원
|
 |
과정에서 다양한 상황들를 고려하여 의사결정을 내렸던 경험에 대해 아래 항목에 따라 기술해 주시기 같다. (1000자)
?2-1. 업무 처리시 의사결정을 내렸던 과정과 이를 위해 활동한 자료들에 대해 기술
2-2. 의사결정 시 고려했던 대안들만
|
- 가격 2,300원
- 등록일 2021.11.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 공사, 공무원
|
 |
학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
▥ 협력이라는 것이 줄 수 있는 가장 중요한 것
4. 지원자의 교육환경(가족, 학교, 지역 등)이 성
|
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.07.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 기타
|
 |
대안들은 어떤 것이며, 결과는 어떠했는지 등이 포함되도록 기술하여 주십시오. (500자)
2. 어려운 일을 성취한 사례를 기술해 주십시오. 목적(목표)은 무엇이었으며, 어떠한 장애가 있었는지, 어떻게 장애를 극복했는지, 결과는 어떠했는지
|
- 가격 1,600원
- 등록일 2009.02.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 전문사무직
|
 |
대안, 지식, 노하우 등을 활용하여 최고의 성과를 거둔 사례를 구체적으로 기술하시오.[현재 입력 글자 992 byte /최소 200byte 이상 1000byte 이내]
[이미지메이킹을 통한 수익창출]
NH농협은행의 강점은 무엇이며 NH농협은행이 지속성장하기 위하
|
- 가격 1,300원
- 등록일 2014.01.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 무역, 영업, 마케팅
|
 |
학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자이내.)
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
<자율문항>
1. 과학기술특성화
|
- 가격 2,000원
- 등록일 2021.09.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 산업, 과학, 기술직
|
 |
학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4.다음 중 하나를 선택하여 기술해
|
- 가격 9,000원
- 등록일 2017.08.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 기타
|
 |
학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기와
|
- 가격 3,000원
- 등록일 2024.03.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 교육 강사직
|
 |
학교 시절 기업사례 연구조사를 위하여 크레텍책임을 조사하였을 때, 저는 반드시 이곳에 입사 할 것이다 라는 다짐을 하게 되었습니다. 저는 크레텍 책임에 입사하여 짐자전거로 공구유통업을 시작해 대기업으로 성장시켜온 과정에서 성공
|
- 가격 1,800원
- 등록일 2014.03.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 산업, 과학, 기술직
|
 |
사례와 함께 기술해 주십시오. (100자~500자)
3. 본인이 경험한 가장 큰 실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
(2) 기아자동차 생산직 자소서 예문 2
1. 지원한 분야에서 가장 중요하다고 생각되
|
- 가격 10,000원
- 등록일 2023.11.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 산업, 과학, 기술직
|