|
학교교육과정의 위원회 조직
학교는 지역과 학교실정에 알맞게 학교 교육과정을 편성 운영하기 위한 위원회를 조직하고 구성원에게 임무와 역할을 구체화해야 한다.
그러나 학교 실정에 따라 교직원 회의, 부장 회의, 동 학년회의, 교과 협의
|
|
|
대안 교육 연구」, 한국교육사회학회, 2019. 1. 서론
2. 신교육사회학의 주요 개념
3. 신교육사회학적 관점에서 학교 부적응 학생을 이해하는 교사의 판단 기준
3.1. 학교 부적응의 원인과 신교육사회학적 해석
3.2. 교사의 역할과 학교 문화
|
|
|
학교사회복지사의 역할과 학교 밖 청소년 지원 방안\'. 사회복지연구.
이정민(2021). \'학교 밖 청소년의 학습 지원을 위한 대안 교육 프로그램 연구\'. 교육학논총.
박지훈(2022). \'학교 밖 청소년의 심리적 지원 방안에 대한 연구\'. 상담심리학회
|
|
|
학교사회사업론」, 양서원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교생활이 청소년에게 미치는 영향
2. 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 구체적인 사례
3. 행복한 학교생활을 하기 위해 필요한 대안
4. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고
|
|
|
교육도 한 단계 높은 새로운 모습으로 거듭날 수 있을 것이다.
참고문헌 및 출처
2006년 특수교육연차보고서. 교육부(2006)
공교육 위기의 원인과 진단①→⑤. 오마이뉴스 2006-11-08~11-20 노태영 기자
대안교육은 학교교육의 경직성을 벗어날 수
|
|
|
교육 내적인 측면
(1) 입시위주의 교육
(2) 거대학교와 과밀학급
(3) 교육 행정의 문제
(4) 교사들의 사기 저하
(5) 교사의 학생 지도에 관한 어려움
(6) 교단의 질적 저하
3. 공교육 내실화를 위한 대안
Ⅲ. 결론
|
|
|
교육적 영향”, 한국교원대학교, 2007
주휘정, “신규 대졸자 임금에 대한 개인 및 대학 효과 분석”, 고려대학교, 2010
전진상, 『대학서열체제 연구 : 진단과 대안』, 한울, 2004
박홍기, 『학벌리포트』, 더 북, 2003
최상근, “사교육 실태 및 사
|
|
|
교육개발원, 한국교육의 종합이해와 미래구상(Ⅲ)-학부모와 자녀 교육, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 개념
Ⅲ. 학교의 기능
1. 문화 전승기능
2. 사회통합적 기능
3. 사회구성원의 충원기능
Ⅳ. 학교의 교육정보화
Ⅴ. 학교의 역할갈등
|
|
|
교육
-이준우, 임은화 외 1명 파란마음 2011.10
노인교육의 실체
-기영화 학지사 2007.05
노인교육의 이론과 실제
-류종훈 학문사 2002.03
노인과 스마트미디어 교육
-장유정 커뮤니케이션 북스 2017.01
노인의 사회역할 상실에 따른 대안적 교육목회
-
|
|
|
교육과학기술부(2012)「학교폭력 실태조사에 따른 후속 업무처리 매뉴얼」
교육과학기술부,청소년폭력예방재단(2009)「학교폭력 사안처리 가이드북」
박종운,김삼곤(2003)「실업계 고등학교 학교 폭력 유형 분석 및 대안 탐색」韓國敎師敎育,
|
|
메뉴펼치기
