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행동, 경희대학교관광산업정보연구원, 2004
고벽진, 인본주의 학습이론, 한국교육생산성연구소, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
2. 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론
3. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론
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문화대백과, 한국학중앙연구원
김성재, ‘공창제’는 진정한 대안인가, 한겨레21, 2004.10.13
최원형, 국외 전문가들 “성매매는 성노동이 아닌 성노예화”, 한겨레신문, 2008.9.25
독일, 성매매 합법화 재검토 목소리 높아져, 노컷뉴스, 2006.11.17
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문화마케팅에 대해 체계적인 이해를 선행하여야 하는 까닭은 문화마케팅에 대한 체계적인 분석을 통해 취할 수 있는 수많은 다양한 행동 방안들을 예상할 수 있기 때문이다. 아직까지 국내에서는 문화마케팅에 대한 체계적이 연구가 미흡하
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문화, 이 모두가 \'변화\'해야 한다. 또, 이 \'변화\'가 \'변화\'로 끝나지 않고 \'발전\'으로 이어지는 데에는 문화인류학적 접근 방법과 사고 과정이 요구될 것이다.
- 참고 문헌 -
박흥수, 『디지털 시대 방송의 이해』, 나남출판, 2001.
송명희 외
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관련 이론
2-3.다문화 교육의 정의
2-4.다문화 교육의 목적
2-5.우리나라 다문화 교육의 문제점
2-6.외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
2-7.다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
2-8.결론
2-9.참고 자료
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이론
2-3. 다문화 교육의 정의
2-4. 다문화 교육의 목적
2-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
2-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
2-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
2-8. 결론
2-9. 참고 자료
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문화 교육의 개념
1-3. 다문화 교육의 배경
1-4. 다문화 교육의 목적
1-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
1-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
1-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
1-8. 결론
1-9
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문화사
권기헌(2019), 정책분석론, 박영사
이희선(2018), 정책분석론(통합적 접근), 법문사
이성우(2013), 정책분석론 : 이론과 기법, 조명문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정책대안의 의미와 탐색방법을 서술하고, 정책수단의 유형 중 하나를 골
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문화를 선도한다고 볼 수 있으므로 이 점을 유념해야 한다.
위에서 본바와 같은 문제점들에 대한 해결책으로는 우선 개방적인 태도를 가지고 남녀를 중심에 두고 평등하게 보는 안목을 가져야 할 것이다. 그리고 유교적 잔재-그 중에 부정적
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문화원.)
12. 참고자료
이상미,고문희,박광옥(2016). 간호지도자론. 한국방송통신대학교출판문화원.
강정애, 권순원,김현아,양혜현,조은영,태정원(2009). 조직행동론. 시그마프레스.
백기복(2000). 이슈리더십. 창민사.
Peter G.Northouse 저, 김남현
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