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대안교육은 주로 초중등 교육에 관련되어 있으므로(아직 우리 사회에서는 고등교육 수준의 대안학교는 본격적으로 거론되고 있지 않다.), 모든 학교의 종류, 기준, 설립과 운영 등에 관한 규정을 담고 있는 초중등 교육법 및 동법 시행령은 가
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. 대안학교에 대하여
◈대안교육이란
◈대안학교의 개념
◈대안학교 종류와 전형방법
◈대안학교의 유형
제도교육과의 관련 정도에 따라
운영 형태에 따라
대안학교 관련 교육법
대안학교의 이념
대안학교의 실제사례
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대안학교의 개념
공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진
종래의 학교교육과는 다른 학교
대안학교의 개념
특징
1. 아동 중심의 교육
2. 개인의 인격과 개성을 존중하는 동시에 다른 한편으로는 공동체 가치를
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위해 시도교육청의 대안학교 담당자의 연수는 물론 대안학교 업무를 담당할 전문성 있는 장학사 배치가 요구된다. 이는 인가받은 특성화 대안학교가 늘어나고 있고 각종학교로서 대안학교가 등장하게 되는 시점에서 긴요하다. 유사한 맥락
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동체 생활을 통하여 더불어 사는 지혜와 공익심을 길러 민주사회의 건강한
시민이 되게 하며 학생 개개인의 본래 마음 바탕을 회복하여 훌륭한 인경을 갖춘 사람이 되도록 돕는 것을 지향하고 있다.
3. 교육당국과 대안학교의 갈등
대안교육
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대안학교 자료
-발도르프-
날숨과 들숨이 적절히 반복되어 지나치게 긴 시간동안 아이들의 집중력을 요구하거나, 지나치게 긴 자유시간에 의해 자신을 통제하기 어려운 혼돈의 시간이 되지 않도록 주의해야한다.
날숨에는 주로 정리정돈시
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1. 대안학교의 정의
현재의 학교가 안고 있는 문제를 해결하려는 다양한 교육 또는 기존의 제도교육에서 규정한 학교의 형태와 내용에서 벗어나 독자적인 교육이념에 따라 새롭고 다른 교육을 실현하고자 하는 학교.
공교육을 거부하는
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대안학교의 운영』10(4).
http://www.kjsc.org/report/16th/4bunka.htm
http://blog.naver.com/enemytic/140003466333
http://www.buddhapia.com/new/buddncul/oldbook/99win-1.htm 1. 서론
2. 본론
2.1 대안교육이란 무엇인가
2.2.대안교육의 성격
2.3 대안학교의 종류
2.4 대안학교
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, 고병헌, 1996
『대안학교의 모델과 실천』, 서울평화교육센터 엮음, 내일을 여는 책, 1996 들어가며…
들어가서…
1. 대안교육의 등장 배경
2. 대안교육운동의 성격
3. 대안학교의 종류
나가며…
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공동육아 방과 후 프로그램, 여럿이 함께 만드는 학교
4) 아동 유아교육 프로그램형 - 꾸러기 학교, 공동 육아 어린이집, 엄마사랑 유치원, 품앗이 유치원, 책마을 유치원 등
최근 교육부가 정규학교 부적응아를 위해서 권역별 대안학교 설립을
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