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종류
Ⅱ. 청소년 수련활동․수련시설의 필요성
1) 청소년 수련활동의 필요성
2) 청소년 수련시설의 필요성
Ⅲ. 청소년수련시설 운영의 기본원리
1) 민주성의 원리
2) 타당성의 원리
3) 자율성의 원리
4) 능률성의 원리
5) 적응성의 원
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학교 3학년 도덕과(도덕교육)
1. 개인생활
1) 깨끗한 생활
2) 내 일은 내가 하기
3) 아껴 쓰는 보람
2. 가정?이웃?학교 생활
1) 화목한 우리 집
2) 예절바른 우리
3) 약속과 규칙
3. 사회생활
1) 안전한 길
2) 자연은 내 친구
4. 국가?민족생활
1
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대안학교 등의 특성화 학교를 성장시키기 위해 정부는 재정적으로도 많은 지원을 해야 한다. 다수의 학생들이 원하는 종류의 학교는 늘리도록 노력해야 한다. 또한 가난 때문에 원하는 학교를 가지 못하는 일이 발생하지 않도록 정부 차원의
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관한 연구 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 비행의 정의
2. 청소년 비행의 종류
3. 비행 청소년의 특성
4. 청소년 비행의 원인
5. 우리나라 청소년 비행의 현황
6. 청소년 비행을 줄이기 위한 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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종류
1. 사이버 섹스 중독
2. 네트워크 게임 중독
3. 채팅 중독 또는 사이버 관계(Cyber Relationship) 중독
4. 과잉 정보수집
Ⅵ. 인터넷 중독의 현황 및 실태
Ⅶ. 인터넷 중독의 문제와 대책
Ⅷ. 인터넷 중독과 감각추구 성향
Ⅸ. 인터넷 중
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학교에서 지도할 수 있는 내용이 되려면 관련된 많은 연구들이 필요하다. 예를 들어,우리 사회에 들어와 있는 소수자 집단들의 실태와 그들의 교육적 요구 및 그들에 대한우리 사회의 인식 등을 기반으로 하는 구체적인 교육적 대응을 학교
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학교, 대안학교, 검정고시학원 등)
라. 교육 및 학원 지원
가출, 학업중단 등 어려움에 처해 있는 청소년의 진로설정을 도와주고, 취업을 할 수 있도록 직업훈련, 인턴십 기회등을 제공함(연계 기관 : 직업전문학교, 고용센터, 자활후견기 등)
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목적
4. 청소년 수련시설의 종류
Ⅱ. 본론
1. 수정청소년수련관 소개
2. 수정청소년수련관 인터뷰
3. 수정청소년수련관 Swot 분석
4. 수정청소년수련관 개선사항
5. 개선사항을 통한 프로그램 제안
Ⅲ. 결론 및 느낀점
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대안교육
1. 공교육제도화의 학교교육을 거부하면서 나타난 교육
2. ① 인간주의 추구
② 아동의 개성을 중시
③ 아동의 자율성을 강조
3. 종류
① 대안학교 ~ 인가 : 특성화 학교 (예: 성지학교, 거창학교...) 산학겸임교사
비인가 : 민들레 학교
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대안교육
1) 공교육제도화의 학교교육을 거부하면서 나타난 교육
2) 1 인간주의 추구
2 아동의 개성을 중시
3 아동의 자율성을 강조
3) 종류
1 대안학교 ~ 인가 : 특성화 학교 (예: 성지학교, 거창학교...) 산학겸임교사
비인가 : 민들레 학교
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