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리포트 (2003.10.30)
7. 근대교육의 종말 지은이: 헤르만 키섹케 옮긴이: 조상식 출판일 : 2002년 5월 25일
8. 「대안학교 운영 분석을 통한 일반학교 운영의 개선방안」영남대학교 대학원 최손환의 논문
9.「대안학교 학부모 교육열」영남대학교 대
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리포트 (2003.10.30)
근대교육의 종말 지은이: 헤르만 키섹케 옮긴이: 조상식 출판일 : 2002년 5월 25일
「대안학교 운영 분석을 통한 일반학교 운영의 개선방안」영남대학교 대학원 최손환의 논문
「대안학교 학부모 교육열」영남대학교 대학원
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대안학교에 대한 리포트를 준비하면서 서머힐이나 발도로프 학교의 이상은 우리나라에서 그것을 실현시키기에는 무리가 있다고 생각했다. 하지만 간디학교 같은 대안학교운동이 우리나라에서도 엄연히 사회문화로서의 한 부분을 차지해가
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관한 루머가 있다는 사실을 들어 그 가능성을 전적으로 부정하지는 않는다. Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 패러디신문의 대중성과 한계
Ⅲ. 대안매체로 등장하는 사이버저널리즘
Ⅳ. 사이버저널리즘에서 초상권과 명예훼손 문제
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대안과 더 나아가 교정복지에서 교정복지사는 어떠한 목적을 가지고 포지션을 취하며 나아가야 하는가는 깊이 생각해 볼 문제인 것 같다. 이러한 의문들 속이지만 리포트는 개괄적인 측면에서 포괄적 내용을 담고 있으며 성매매 여성들의 권
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대안에 대하여 살펴보았다. 이번 리포트를 통해서 현재 우리나라 산업, 특히 유통산업의 구조와 현실 그리고 나아갈 방향등을 잘 알 수 있었던 것 같다. 이것은 나의 꿈을 설계하는 데에도 많은 도움을 주었다. 아무쪼록 뜻깊은 리포트인것만
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대안교육연대 사이트
인터넷 네이버 백과사전
인터넷 야호! 학교가자 사이트
기타 대안교육에 관한 각종 사이트, 자료들 Ⅰ. 들어가는 말
1. 리포트 조사동기
2. 대안학교의 필요성
Ⅱ. 대안학교의 정의 및 성격
1. 대안학교의 정의
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대안을 찾고, 그러한 대안을 선택할 경우, 일어날 수 있는 부작용에 관한 연구 또한 선행적으로 이루어져야할 것이다.
<참고문헌>
1) 왕샤오링의 한국리포트, 2002
2) http://news.naver.com (<기획탐구> 학교체벌, 약인가 독인가)
3) http://go.idomi
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리포트 , (주)가우디, 우리교육, 1999
왕따 극복하기, 서영창, 산성미디어, 1999
바로보는 왕따 : 대안은 있다, 단 올베우스, 삼신각, 1999 Ⅱ. 우리 조에서 선정한 기사
1. 주제 및 선정이유
2. 선정 기사
Ⅲ. 왕따에 대한 개괄적인 이론
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리포트, 우리교육
이복영, 왕따 숨은이유찾기, 공옥출판
강영계, 왕따와 은따, 답게
배경내, 왕따현상을 통해본 학생인권 실태와 대안
http://psychologyclinic.netian.com/new_page_25.htm
교육사회 수업시간 중 ‘ 왕따현상’ 관련 VTR < 서 론 >
< 본
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