 |
실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 한동대학교 지원동기와 입학 후 학업계획 및 졸업 후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함, 1,000자 이내).
|
|
 |
주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 입학 후 본인이 꿈꾸는 대학생활에 대해 기술해 주시기 바랍니다. 학업, 동아리, 교우관계, 진로 등 주제에 제한 없이 지원자가 계획하는 대학생활에 대해 기입하시면 됩니다. (1,000자 이내)
|
|
 |
주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 입학 후 본인이 꿈꾸는 대학생활에 대해 기술해 주시기 바랍니다. 학업, 동아리, 교우관계, 진로 등 주제에 제한 없이 지원자가 계획하는 대학생활에 대해 기입하시면 됩니다. (1,000자 이내)
|
|
 |
대로 학생들을 가르치면서 항상 최선을 다하는 자세로 학생들에게 유능한 수학교사뿐 아니라 훌륭한 인격자로서 존중받는 교사가 되도록 노력할 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀
|
|
 |
대를 배경으로 쓴 문학작품이나 그림들을 통해서 그 시대의 흐름을 알고, 영화를 통해서 현대 사회에서 과거를 판단하는 관점을 알아보겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심
|
|
 |
대한 관심과 지식이 가장 많은 제가 인턴들을 대표해서 컨설턴트들과 의사소통하는 방식을 제안했습니다. 이러한 방법을 통해 제가 인턴들에게 업무와 관련 지식을 설명하는 역할을 담당하는 동안 컨설턴트들이 자신들의 업무에 집중 가능
|
|
 |
대에 경쟁력을 지닐 수 있는 인재를 키워내기 위해서는 교육의 주체인 교사와 학생이 바로 서야함은 물론입니다. 그러한 작업을 위해서 교육에 대한 체계적인 연구와 뒷받침은 무엇보다도 중요한 일입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업
|
|
 |
대한 뜻을 세우는 버릇이 생겼습니다. 또한 조그마한 성과에 만족할 때마다 항상 제 자신을 채찍질하며 현실에 안주하지 않기 위해 노력하게 되었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점
|
|
 |
대됩니다. 미래의 이런 최첨단 기계들은 기계공학부 학생들이 만들어낼 미래입니다. 제가 대학에 진학하게 된다면 미래의 사람들의 좀 더 편리한 기계를 사용할 수 있도록 열정을 다해 연구하겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기
|
|
 |
학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다.
|
|
메뉴펼치기
