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실태평가제도
1. 개정배경
2. 주요 개정내용
3. 세부 산정기준 보완
1) 유동성자산비율 산출 방식 변경 : 유동성자산비율 → 유동성비율
2) 사업비율 산출방식 변경
3) 비계량평가항목인 경영관리부문의 평가항목 신설?
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대학입학사정관제도 도입에 따른 학교 지로교육 지원체제 연구”, 한국직업능력개발원, 2009
- 교육과학기술부, “대입전형 선진화를 위한 입학사정관제 지원계획, 2007
- 박개동, “자립형 사립고 도입논리에 관한 비판적 고찰”, 한국교원대,
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대학입학시험제도 개선방안 연구, 서울 : 한국대학교육협의회
송병순(1992), 입시제도가 사회에 미친 영향, 교육학연구 제30권 제1호, 서울 : 한국교육학회
한국대학교육협의회(2008), 수시1학기 대학 입학정보 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수시모집전형의
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(2002), 교육정책과 교육제도의 발전, 서울: 양서원
6. 교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/ 1. 대학 입학 제도의 변천과정
2. 대학입학 전형제도의 주요 쟁점
3. 대학입학 전형제도의 개선의 방향
4. 참고자료 (대학 기여입학제)
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대학교의 협조가 뒤따른다면 본고사와 같은 부작용 심한 제도 도입할 필요 없이 고교 교육 정상화의 사교육비 절감, 그리고 교육의 공공성 보장이라는 세 마리의 토끼를 잡을 수 있다. ꊱ 2008학년도 대학입학제도 개선 방안 개요
1. 현
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입학사정관제의 개념
2. 입학사정관제의 특징
III. 입학사정관제의 장점 및 기대효과
VI. 입학사정관제의 문제점
1. 전문적인 입학사정관의 부재
2. 공정성 논란
3. 비교과 사교육 증대 우려
4. 특목고 학생을 위한 제도로 변색
V. 입학
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입학전형방법 +
실기고사,
적성검사,
실험과 면접,
필기고사 이외의
방법 가능
전형실시권자
교육감
승인하는
학교장
교육감
교육감 승인하의
학교장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화 제도의 의의와 배경
1. 고교평준화 제도의 의의
2.
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대학입학제도 개선안』
신동아, 2008, 「바뀌는 대입, 초ㆍ중ㆍ고 학년별 대비책 올가이드」년 3월호 통권 582호
<신문 기사 및 논평>
백승호, 2008,「참여정부 평등성 집착하다 정책 실패 자초」, 1.10일자 기사
http://www.hangyo.com/APP/news/article.as
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전형이라고 불우한이웃이나, 소외받은 교육층 등 사회변두리 교육학우까지 신경쓰는 제도가 있지않은가, 하고 생각하게된 계기가 되었던 것 같다.
또한 영국의 입시제도에서 3~4과목을 열심히 하면 대학교 입학의 어려움이 없다는 것과 달리
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전형은 개선 혹은 폐지를 생각해볼 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
대학입학제도는 공정성과 객관성을 기준으로 이뤄져야 한다. 모집 집단을 분명하게 명시할 수 있도록 객관적인 기준이 제시되어야 하며, 이들을 공정하게 평가할 수 있는 방안이 함
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