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이화여자대학교 교육대학원은 현장 경험을 중요시하는 교육 방침을 가지고 있어, 실제 상담 현장에서 얻을 수 있는 실질적인 경험을 통해 이론과 실습을 통합하는 기회를 제공한다고 들었습니다. 저는 이 기회를 통해 다양한 사람들과의 상
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학과를 설립한 이래 선도적으로 1951년 일반대학원의 석사과정과 1980년의 박사과정, 그리고 1993년 국내 최초의 사회복지대학원을 신설하면서 사회복지의 학문, 교육, 그리고 실천의 역사를 개척하고 가꾸어왔습니다. 그리고 60여 년 역사의 경
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이화여자대학교 간호대학원에서의 학업을 통해 간호학 연구자로서의 기본 소양을 다지고, 실무와 연구를 연계하여 간호학 발전에 기여할 수 있는 역량을 갖출 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계
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이화여자대학교에서 배우고 연구하는 모든 과정이 다시 교육 현장과 사회로 환원될 수 있도록, 학문적 성과를 실질적 가치로 연결하는 데 최선을 다하겠습니다. 1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획
3.졸업 후 희망
4.기타
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이화여자대학교에서 배우고 연구하는 모든 과정이 개인적 성취를 넘어 사회적 환원으로 이어지기를 바랍니다. 제가 쌓은 지식과 경험이 교육 현장에서 실질적인 변화를 만들어내고, 더 나아가 우리 사회가 포용성과 다양성을 존중하는 방향
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학과 복수전공을 하며 학습심리, 교육철학, 교수학습이론 등을 두루 공부하였고, 그 외에도 발달심리학, 언어치료학 관련 강의를 수강하며 다각적인 시각을 갖추려 노력했습니다. 또한 지역 아동센터에서 장애 아동 학습지도 자원봉사를 꾸
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의 시각에서 아름다운 세상을 함께 그려보고 싶습니다. 앞으로도 꾸준하게 노력하며 저를 개발하는데 쉬지 않을 것이며, 함께 공부할 학우들과도 소통하며, 건강한 동반자가 되겠습니다. 모든 사람들에게 빈곤이 되 물림 되지 않도록 진정 필
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1.진학의 동기
의류학은 단순히 의복을 만드는 학문이 아니라, 인간의 생활, 문화, 그리고 환경에 직간접적으로 영향을 미치는 융합 학문이라는 점에서 저에게 큰 흥미를 주었습니다. 학부에서 의류학을 전공하며 의복이 가진 심미적 가치뿐
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근무하더라도 어떤 간호사는 스트레스를 비교적 잘 관리하는 반면, 또 다른 간호사는 극심한 소진을 겪는 이유가 무엇인지, 그 차이를 이야기 속에서 찾아낼 수 있다고 생각합니다.
제 탁월한 선택이 될 이곳 경북대학교, 게중에서도 간호대
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학업 이외의 활동으로는 학내외 MICE 관련 세미나 및 컨퍼런스에 참여하여 실무자와 연구자들의 시각을 폭넓게 경험하고자 합니다. 필요하다면 외국어 역량도 더욱 강화하여, 영어 기반의 자료 해석 및 해외 사례 분석에도 능동적으로 접근할
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