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견하는 경우 많다. 그렇기에 전문적인 강사가 필요로 하다고 생각된다. 오히려 이러한 시제에 대한 공부를 계기로 나 자신부터 시제에 대해 문제가 있는지 확인하고 점검할 필요성이 있다고 느껴졌다.
- 참고 자료 -
오류 분석을 통한 관형사
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대는 몸동작을 취한다. 미국의 경우 손바닥을 가슴에 대는 동작은 자신을 가리키거나 맹세의 의미를 나타내며, 오스트리아는 배고픔 또는 아픔을 튀니지에서는 감사를 표현하는 몸동작이다. 이렇듯 몸동작은 문화권에서 뿐 아니라 나라에 따
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우도 많아서 학습자들이 혼동하기 쉽다. 그러한 경우는 충분히 그 쓰임의 경우를 설명해 주어 외국인 학습자들에게 한국어 문법에서의 상의 개념을 인지시키는 과정이 선행되어야 한다. 그 후 활용의 예와 어미를 구분하여 설명해주어 자국
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및 운동장 등 체육운동 시설, 장애인 화장실 등 각종 장애인 편의시설, 강당과 교실 등 교육시설 등
- 지역주민도 함께 누릴 수 있도록 하여 이들의 복지증진에도 이바지한다. 1. 반대측 의견(4가지)
2. 찬성측 의견(5가지)
3. 결론(4가지)
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토론설명
1. 자신의 논리 및 설명을 뒷받침하는데 참고한 문헌에 대한 출처 명시
2. 토론기간을 준수해야 하며 이메일 제출은 허용되지 않음.
3. 타학습자의 토론의견에 대한 댓글은 가능하지만 바람직하지 않은 비판에 주의 해야함.
④ 모범답
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대조언어학적 연구 결과를 바탕으로 한 것이 아니라는 점에서 다소 감정적인 표현을 하고 싶은 것이다. 돌이켜보면 교재류 및 사전 작업 자체에 대한 중국학계의 인식, 한중 대조언어학를 포함하여 중국언어학 연구에 대한 인식 및 연구 상황
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대조언어학적 연구 성과까지도 반영하여 교수·학습 효과를 극대화할 수 있는 다양한 목적의, 다양한 주·부교재, 그리고 한국어와 한국문화를 함께 배울 수 있는 교재를 개발하도록 노력해야 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
누리 세종학당, 자료실‘세
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대조언어학 : 그 위상과 새로운 응용. 인지과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어족이란
2. 세계의 제 언어
3. 어족의 구성
1) 자연어
2) 고립된 언어
3) 크리올어·피진·통상어
4) 수화
5) 인공어
4. 세계의 주요 어족의 분포
1) 아시
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미치는 영향」, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 개인적 자질
2. 보육교사의 전문적 자질
3. 보육교사가 갖춰야 할 더 중요한 자질
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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언어학 23, 이중언어학회.2003, pp.187-209.
우선희, 영어권 한국어 학습자를 위한 자모 교수·학습 방안 , 한양대 석사학위논문, 2012.
유현정. 한국어 교재의 발음교육 방안 연구 -발음교육의 내용과 방법을 중심으로, 漢城語文 32, 한성어문학회, 2013
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