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(도덕과교육)의 모형
1. 문제 사태의 제시
2. 문제 사태의 인식
3. 문제사태의 직면
4. 도덕적 판단
5. 도덕적 실천 의지
6. 도덕적 행동
Ⅷ. 향후 도덕교육(도덕과교육)의 내실화 방향
1. 다도회(반)의 활성화
2. 선(禪) 수련
참고문헌
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대학원
◇ 문용운(2003), 단위학교의 자율적인 학교경영에 관한 연구, 공주대학교경영행정대학원
◇ 박철수(2000), 한국 학교단위 책임경영의 문제와 발전 방향에 관한 연구, 전북대학교 교육학 박사학위청구 논문, 전북대학교 대학원
◇ 진동섭
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철학」서광사 1. 칸트의 생애와 사상
2. 칸트의 인간이해
1) 이원론적 인간 이해
2) 교육적 동물
3. 칸트의 교육관
1) 교육적 존재
2) 교육의 목적
3) 교육방법
4. 칸트의 도덕 교육론
1) 칸트 도덕교육의 원리
2) 도덕
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방법…………………………2
Ⅱ. 개념 분석
1. 외국인………………………………………3
2. 재외국민………………………………………4
3. 참정권………………………………………4
Ⅲ. 국내 외국인의 참정권
1. 필요성………
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생명존중원칙
5. 안락사의 사례
1) 실제적인 사례
) 예술적 분야의 사례
6. 안락사의 입장 및 토의
1) 찬성론과 반대론
2) 토의
7. 안락사의 대안
1) 호스피스 제도
2) 죽음에 대한 철학적인 접근
Ⅲ. 결론
◆참고 문헌◆
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문제 위기를 시사하는 관점들
1. 원하지 않는 임신과 원하지 않는 아이의 증가
2. 양육의 거절과 회피
3. 아동양육방법에 대한 무지, 혼돈 : 부적절성
4. 부적절 내지 불충분한 훈육 : 과잉보호와 과잉통제
5. 성 개념과 성역할의 변화
6. 학
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대학원 논문, 2008.
조대엽, 한국의 사회운동, 아르케, 2007.
홍봉선남미애, 한국 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안, 부산대사회과학논집, 1995. 1. 청소년 자원봉사활동이란?
2. 청소년 자원봉사활동의 필요성
1) 청소년 자원봉사활동의
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철학의 제문제,일월서각.1990.
김 동 식 ;로티의 신실용주의, 철학과 현실사,1994
김 영 한 ;하이데거에서 리꾀르까지,박영사,1990.
김 영 민 ;서양철학사의 구조와 과학, 은익,1993
박 순 영 ;드로이젠의 역사 방법론과 이해 이론, 연세대학교 인문과
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대학원 법학과 석사학위청구논문
○ 김상득(2000), 생명의료 윤리학, 서울: 철학과 현실사
○ 금순태(1990), 형법상 뇌사설의 인정여부에 관하여, 인권과 정의, 대한변호사협회지
○ 금양훈(1982), 안락사에 관한 연구, 국민대학교 석사학위논문
○
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5.리더십에 대한 자기 평가
1) 리더십 스타일
2) 자신의 리더십 유형별 점수를 산출
6.자신의 리더십 유형별 점수를 산출을 통한 실생활의 예
1) 거래적 리더십이 영향을 준 예
2) 변혁적 리더십이 영향을 준 예
Ⅲ.결 론
참고문헌
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