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형성되어 가는 것
4) 욕구
3. 동기위계설
1) 가정
2) 단계별 욕구
(1) 생리적 욕구
(2) 안전의 욕구
(3) 소속의 욕구
(4) 존경의 욕구
(5) 자기실현의 욕구
3) 저위욕구와 고위욕구의 구분
4) 자아실현자의 특성
4. 매슬로
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형성미흡
3) 평생교육 요원의 질적 개선과 자율성 부족
4) 체계적이고 지속적인 홍보와 예산부족
5) 유명무실한 평생교육 제도
6) 12개 전공만 운영하는 독학사 학위제도
7) 교육소외 계층의 삶의 질 향상에 미흡한 고등교육 위주의 평생교
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획득, 보존하고자했던 고전주의자들의 풍자와 (달리 보면 포스트모더니즘의 방법론과 모더니즘의 내적가치가 결합되어 있는) 원리가, 여성적 담론이 대중성을 획득하고 있는 한국문단에 더욱 의미하는 바가 깊지않나 싶다. 고결한 가치가 붕
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획득, 보존하고자했던 고전주의자들의 풍자와 (달리 보면 포스트모더니즘의 방법론과 모더니즘의 내적가치가 결합되어 있는) 원리가, 여성적 담론이 대중성을 획득하고 있는 한국문단에 더욱 의미하는 바가 깊지않나 싶다. 고결한 가치가 붕
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(2) 조직
(3) 주요사업, 활동 및 역할
1) 한누리학교
* 학교 현황
* 프로그램 소개
2) 상담 프로그램
3) 부모모임 및 관계 형성
4) 자원 활동가 활동 현황
5) 찾아가는 하나둘학교
3. 로스만의 지역사회복지실천모델
4. 평가
III. 결론
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언론에서 떠드는 단편적인 지식만을 가지고 지금까지 문제를 인식해 왔으리라 생각이 든다.따라서 우리는 보다 합리적인 판단을 위해 다양한 의견을 수렴할 필요가 있는 것이다.이런 점에서 이 TERM PAPER의 의의가 있다는 생각이 든다.
요컨데
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형성되어야 할 것이다. \'민주교육 지원법안\'에도 이 내용이 포함되어 있기는 하나, 그러한 법안이 아니라도 정부나 민간차원에서 이러한 전문가의 육성을 위하여 노력해야 할 것이고, 또 시민단체에서도 이러한 전문가를 육성하기 위한 노
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형성되어야 할 것이다. \'민주교육 지원법안\'에도 이 내용이 포함되어 있기는 하나, 그러한 법안이 아니라도 정부나 민간차원에서 이러한 전문가의 육성을 위하여 노력해야 할 것이고, 또 시민단체에서도 이러한 전문가를 육성하기 위한 노
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지식의 전달, 기능을 전수하는 데는 장점을 가질 수 있어도, 집단의 상호작용을 일으키는 토론식 수업이 민주시민의 태도 형성의 방법으로서 보다 큰 가치를 지니고 있어 그 효과는 크게 나타날 것으로 기대된다.
참고문헌
김경자, 민주시민
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리더십이론의 한계점
9. 리더십 사례연구
(1) 故 노무현 전대통령 사례
(2) 히딩크감독 사례
(3) 히틀러 사례
(4) 故 정주영 회장 사례
(5) 개그맨 유재석 사례
10. 올바른 리더십 함양을위한 방안제시
11. 나의 생각과 비평
<참고문헌>
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